篮球：运球绕杆

一、指导思想

本节课以贯穿“健康第一，学生为本”的课表指导思想，以九年级体育中考抽考类篮球运球绕杆往返为教学内容，以提高学生的核心素养为指导目标，学生在运球绕杆往返时，利用体前变向换手运球技术和换位单手运球技术，快速过杆，发展运动能力，缩短绕杆往返时间，提高成绩。教学以学生为主，教师主导，充分发挥学生的主动性、合作与竞争的意识。

二、教材分析

   篮球运球技术在篮球领域中有非常重要的作用，篮球体前变向换手运球，又是运球技术中，最实用，最高效的突破技术。1.运球时比赛中突破防守、组织进攻、调整位置、寻找有利时机进行投篮和传球所必须的技术；2.通过运球过杆往返的练习，能够使学生更好、更快地熟悉球性，并且能够体会运球节奏的变化；3.本节课通过四排反复的绕杆往返练习，缩短组织和队形调动的时间，把更多的时间留给学生练习，增加课的密度。

三、学情分析

本次上课对象是九年级学生，九年级的学生在认知方面具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力，在生理上大部分学生进入了身心发展的提高期，身体素质有了明显的变化；存在一定差异性：男生对于篮球的热爱程度明显高于女生，因此对球的控制能力较好，同时个体之间也存在技术差异，针对这个问题，在课上进行分组，球感好的进行体前变向运球，弱的进行通过移动换位单手运球。

四、学习目标

1.知道篮球运球绕杆往返在中考体育中的重要性，以及影响完成动作的因素。

2.通过篮球运球绕杆的学习，80%的学生能基本掌握篮球运球绕杆训练方法，运球启动，变向运球，加速冲刺。

3.培养学生竞争意识和顽强的意志品质及团结协作精神。

五、教学重难点

重点：换手运球绕杆和单手绕杆

难点：行进间支配球的能力

六、教学策略

1.通过教师展示运球绕杆技术方法，将动作以最直观的形式展现给学生

2.分解运球绕杆技术过程，让学生从三个环节进行学练，运球启动，运球绕杆，加速冲刺，明确掌握每个环节，从而掌握绕杆往返技术，提高绕杆速度。

3.给学生讨论时间，发挥学生主体地位。