2023年2月16日下午，新北区初中物理优秀教师培育室全体成员在龙城初级中学参加了第35次集中研修活动。

一、善学者尽其理，善行者究其难

活动第一环节由张咪咪老师展示研究课《磁体与磁场》。张老师以生为本，以疑为线，以启发为主，以拓展为目标。通过开展学生小组活动，从易到难，由魔术引入，激发学生学习欲望，变“要我学”为“我要学”，对磁现象的应用知识的教学体现了 “从生活走向物理从物理走向生活”的物理理念。

随后杨丹丹老师、庞惠康老师对这节课做了点评。

杨丹丹老师点评：课题是小学科学学过的内容，但张咪咪老师通过自制教具，演示实验，视频，小组活动等多种方式穿插课堂，魔术引课，激发兴趣，临下课揭秘，非常耐人寻味；利用大量小磁针同时自由转动静止后的情况高效的引出磁体的指向性；磁化部分的课堂设计横向思维非常强，让同学充分通过观察得知真理。建议:可以把学生探究条形磁铁的指向性这一不容易操作成功的实验省掉，用来完成其他探究。

庞惠康老师点评：首先，本节课体现了从生活走向物理的教学里，视频结合古代司南与现代的磁悬浮，贴近生活。其次，板书设计有条理，利用自制模型突破磁悬浮难点，最后磁屏蔽魔术很好的为下节课做铺垫。注重学生的体验过程，从教师演示到学生分组，实验准备充分，让学生充分感知磁。注重学生思维品质的培养，提出各种开放型问题，比如如何判断两根铁棒是否有磁性，让学生充分思考讨论，学以致用。

二、言传身教，厚德博学

如何上好一节有新意的班会课，是班主任常常需要思考的难题，为了进一步提升成员的班级管理工作能力，探索出更具有创新意义的课程实施路径，培育室邀请了龙城初级中学资深优秀班主任周惠老师就《爱上班会课》主题进行了讲座。周老师首先从最牛高考班引入，提出了班会课的重要性。接着，就班会课的选题做了交流，从重要节日、重大活动、特殊时期等方面进行了具体阐述，对运动会、青春期教育、生命教育、中考励志等主题的班会课，结合实例进行了经验分享。

三、展望未来，重新出发

为了促进成员们进一步发展，确立全新的目标，培育室全体成员分别从上学期做了什么，获得了什么荣誉，这学期准备做什么，怎么做四个方面做了交流。

庞惠康老师的总结如下：

2022年11月11日加入了中国共产党

分管工作：

一、学生处工作：

1.小记者的统计。

2.共青团的网上智慧团建工作。

3.学生处督导材料的整理。

4.青年大学习网络学习平台工作。

5.学校社团的工作。

6.文化艺术节的准备。

二、年级分管工作

1.组织教室卫生评比、早读评比、复习课课堂管理评比。

2.巡视检查年级的早晚读、宿舍、食堂等情况。

3.组织八年级学生执勤班。

论文：

写了上交了一份年会论文

今年准备 ：

1.4月份的培育室的公开课

2.发表一篇论文

3.做好三题比赛的准备

赵晗宇老师的总结如下：

1、上学期做了什么？获得了什么荣誉？

①初三班主任；

②一节市公开课；

③研究性学习三等奖。

2、这学期准备做什么？

① 继续把班级带好，让班级的孩子们顺利毕业；

② 准备开一节培育室的公开课；

③ 准备即将到来的三题比赛；

④ 继续准备考编。

蒋奕昊老师的总结如下：

工作与荣誉

1.班主任工作

2.教研组工作

3.相关荣誉：区优秀教育工作者、 区评优课二等奖

计划：

1.三题比赛获奖

2.论文

3.班主任工作

高慧老师的总结如下：

1、做了什么：

9月份指导学生参加常州市中小学生创新实验大赛

10月份在省级期刊上发表一篇论文

12月份参加江苏省自制教具比赛

参加了常州市骨干教师和新北区学科带头人评比

2、获得的荣誉：

指导学生获常州市中小学生创新实验大赛一等奖

获江苏省自制教具评比三等奖

9月被评为薛家镇优秀班主任

12月份被评为新北区学科带头人

3、本学期目标：

1次校级公开课

1次区级公开课

省级期刊发表一篇论文

主持区级课题或者校本课程开发

4、怎么做：

扎扎实实上好每一节课，多听课，多反思，多总结

吕穆老师总结如下：

上学期收获：

新接的班级班主任工作，学生的学业要求高，并且学生心理变化多而个性化，都要花心思一一了解，交流，帮助学生适应班级，进入班级的学习节奏。在此工作中处理班级事务的能力，承担压力时转化成动力，调节自身情绪能力，增强工作积极性，都有收获。

业务能力上自己觉得对学生态度随和了很多，做教学设计能把学生层次，学生听懂，把学生想在前面，对应的改动教学方法。

奖状8月份收获新北区优秀党员。指导学生实验市二等奖还没拿到证书。

本学期计划：

本学期的目标，第一目标是把本学期班主任工作顺利做好。接下来是希望能评到市能手称号，欠缺的是课题。总体上是尽量让自己多积攒一些评优资料。

杨丹丹老师的总结如下：

上学期总结：
     1、开展了一节公开课《电能表与电功》

2、发表了一篇省级论文《核心素养培育背景下初中物理经验促成学生有效提升的有效策略》

3、阅读了教育名著《第56号教室的奇迹----给年轻教师的真心话》

本学期计划：
     1、参加“三题”比赛，并认真参加

2、酝酿并尝试写一篇有关作业设计实例探究的论文

3、阅读教育名著《第56号教室的奇迹----让孩子爱上学习》

巢丽洁老师的总结如下：

2022-2023学年第一学期

1、九年级两个班的教学工作

2、研读《为什么学生不喜欢学习》

2022-2023学年第二学期

1、继续完成九年级两个班的教学工作

2、准备三题比赛

3、准备开设公开课

张咪咪老师的总结如下：

上学期做的：

1、上学期最大的挑战是做班主任，也是收获最大的地方。与学生朝夕相处，明白了以身作则的重要性和实实在在的教育意义。养成了早睡早起的习惯，做事尽量不拖拉，眼里有活，能提前发现班级里的一些小问题小苗头。

2、争取参加各类比赛活动，获得一些成绩：评优课获省市区一二等奖、主持的微课题获区三等奖、参加的两篇论文比赛，获区二三等奖。

本学期计划：

1、带好班级，争取校级优秀。

2、积极参加本年度的微课题申报，争取区一二等奖。

3、写一篇论文发表或获奖

四、导师引领主力成长，砥砺前行共待芬芳

针对张老师的研究课，领衔人郭云洁老师指出：

首先，要研读教材，把握知识点之间的关系，创设情景逐步解决重难点，更好的完成教学，例如本节课磁体的吸铁性、磁极、指向性与磁极间相互作用这几个知识点，深入思考他们之间是有联系的，可以借助回形针设计实验串起这些知识点，带领学生完成逐步深入的探究，获得新知。

其次，要充分利用实验、视频、自制教具等辅助教学，例如本节课中“磁悬浮列车”模型展示能直观呈现出磁极间的作用情况，帮助学生理解。

第三，要多做题，只有多做题才能精选题出练习，同时也能在教学中巧妙设计实验探究等，化解学生在练习中易错题，这样还能给作业评讲节约时间，提高课堂效率，例如本节课中的应用部分，巧用器材将习题中常见问题加入教学中，真正实现学为所用。

在个人发展方面，郭老师指出要有“三心”：平常之心、积极之心、必胜之心对待每一天每件事。以平常心看待任何一份工作，不带任何功利性，做好上课、备课、批作业，对得起每一位学生，以积极的心态对待生活，珍惜每一次比赛，积极做课题写论文，争当班主任，做好教师本职的工作，水到渠成，成功收获的那一天一定会到来的。

五、智力挑战，思维碰撞，张扬个性

新课标考试

为促进培育室成员精准把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念落实到课堂教学中，寒假时培育室组织了新课标学习，为检测学习情况，领衔人郭老师准备了测试卷，全体成员进行了闭卷测试与当堂答案校对，通过测试与校对更好地提高了成员们“以考促学，以考促教”的思想意识，同时，也提醒着要把新课标的学习与教材教法研究结合起来，为教育教学提质增效而努力。

“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。”教师既需要理论的积累，更需要经验的积累，两者结合才能为自身的专业化发展开创广阔的前景，通过本次培训使培育室全体成员的心灵与智慧再次碰撞，相信成员们在新的学期一定会不忘初心，砥砺前行，遇见更好的自己！