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朗读珠玉美文,浸润诗意心灵
——记陈亚优秀教师培育室第三十四次活动
发布时间:2023-04-23   点击:   来源:原创   录入者:姚美娟

  为进一步提高老师的专业素养和教学能力,加强教师间的教学互助,实现优势互补,陈亚优秀教师培育室第三十四次活动于2023年4月20日下午在新桥中学如期开展。本次活动由飞龙中学姚美娟老师、倪杰老师分别执教《虽有嘉肴》和《壶口瀑布》,并邀请张春院长前来指导。

  姚老师为这次公开教学做了充足的准备,教态亲切自然,营造了轻松活跃的课堂气氛。本节课,教学目标明确,教学设计分明有序。课堂上以读促悟,老师以读为本,通过反复读、熟读引导学生加深了对文本的理解,深化了对情感的把握,还欣赏了文言的节奏音韵之美。熟读成诵、积累语言水到渠成。倪老师在课堂上带领学生们一同赏析文章,倪老师特别重视学生的朗读指导和训练,教师范读、齐读、个别读、角色扮演读等各种形式朗读一一呈现。整堂课教学思路清晰,重点鲜明,在教学中潜移默化地提升学生语文素养。

  课后,培育室的老师们对本次公开课进行了思想的火花碰撞。首先,两位老师讲述了他们的备课过程及构思思路,接着,组内司晓玉老师和李佳佳老师进行评课,分享自己的看法,充分肯定了两位上课老师“以读促悟,提升学生语文素养”的亮点,同时也提出了一些切实、具体的建议。随后陈亚老师和张院长就两堂课进行了更为细致的点评,肯定年轻教师对文本的钻研精神,课后广泛收集教学资料,在课堂上能有效激发学生对语文学习的兴趣,同时也指出一些新教师存在的共性问题需要改进,比如:朗读的目的不够明确,朗读的设计有待优化等,针对存在的问题,陈老师和张院长分别给出了一些切实可行的朗读对策,贴近教学、操作性强,两位上课老师深受启发。

  本次培育课活动为教师们提供了交流互动的平台,老师们通过听课、评课,在思维碰撞中,激发创新的火花,从而提升老师的教学水平,提高课堂教学的有效性。

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