摘要：“双减”理念要求减轻学生的课业压力和课后负担，减少对小学生的课后作业布置量，还给学生快乐的童年，这也要求教师提高作业效率，在减少作业时长的前提下保证学生更牢靠地掌握知识。“双减”政策下的小学美术作业布置成为教师首要面对的问题，教学实践中，教师应力求做到减负提质，以开放式作业代替传统的书面作业，通过精细化的作业设计激发学生对美术的兴趣，培养学生的实践探究能力，实现全面发展。本文分析小学美术作业的实施策略，希望能够提出一些有效见解。

　　关键词：“双减”;小学美术作业;实施策略