如果说新授课是栽活一棵树，那复习课就好比育好一片林。为进一步深化课程改革，促进学生核心素养提升，2023年4月27日，新北区初中物理优秀教师培育室全体成员在新北区龙城初级中学开展了第38次集中研讨活动。

一、郭云洁老师公开课

首先，培育室领衔人郭云洁老师展示了一节《试卷讲评》课。郭老师先让小组成员进行交流，通过同伴互助解决了能解决的错题。接着，郭老师展示了每道题的得分情况，将错误最多的石墨烯护目镜通过视频、阅读材料、变式训练进行了物质物理属性知识点的复习与巩固。然后让学生根据同伴互助后还不是很理解的题目进行罗列，郭老师或借助再现实验，或学生分组实验，或教师展示演示等手段，将平面镜成像特点实验、力与运动、弹簧测力计原理等考点通过实验化、实物化进行展示，化繁为简。层层深入，从复杂的题型中带领学生学会梳理考点，总结方法。同时郭老师注重及时反馈，通过典型题目，举一反三，学生参与度高，课堂气氛活跃，学生的思维能力得到极大的提高。

二、张瑾老师公开课

接着，新北区实验中学的张瑾老师展示了《液体压强》新授课，张老师以潜水艇铠甲吸引学生的注意，引出液体压强。通过学生将手掌深入水中，亲自感受液压的作用，学生印象深刻。在分析影响液体压强的因素的时候，张老师注意生活与物理的结合，从多个生活实例中总结猜想。接着，学生小组合作，得出结论。锻炼了学生的动手能力。接着师生互助，再现经典实验“帕斯卡裂桶实验”，当看到塑料瓶被水压裂，水花四射的时候，学生的激动溢于言表。整节课，张瑾老师饱含热情的讲演感染学生，课堂气氛热烈，多次获得学生的掌声。

三、评课议课

接着，进行了评课活动，两位教师首先进行了设计思路和上课感悟的交流。新桥中学赵晗宇认为张老师的课，资源准备丰富，小组合作、实验演示、创新实验等教学手段多样，实验设计新颖，通过引导让学生沉浸在了快乐的课堂学习中。郭老师对复习课的安排做了交流，对《升学指导》的使用提出了建议，希望全体成员复习课一定要认真备课，注重课堂效率，关注学生，不盲目让学生刷题，教师要多刷题然后有目的得进行精选或改编了再给学生训练和总结，才能让学生的核心素养螺旋上升。

本次研讨，全体成员积极参与，对提高培育室成员的教学水平，促进学生核心素养发展起到了很好的引领作用。