2023年5月11日，新北区初中物理优秀教师培育室周期性评估展示活动于新北区新桥中学举行，出席现场活动的有新北区教师发展中心羌杏凤校长和黄奇玉老师、培育室全体成员以及新北区各校前来学习的老师们，本次活动主要由以下四个环节：

一、课堂观摩

首先，由新桥中学的赵晗宇老师展示《电学实验二轮复习》研究课，赵老师以2020年中考物理题第28题为一条主线，稍加改编变形，再结合实验器材以及学生的实际能力。从设计电路、连接电路到电路故障判断，层层递进，用实物演示可以让学生较直观的感受到电路故障。并且利用同一电路分别探究了“探究欧姆定律”实验、“伏安法测电阻”实验、“测小灯泡电功率”实验，还将三大类实验的实验结论和多次实验目的进行区分，重点突出数据表格的区别，可以使基础较弱的学生较好的重新理清几个实验。

二、评课环节

高慧老师评课：

以故事的形式引入本节课，具有趣味性，很好地调动学习兴趣。复习内容以一个实验电路贯穿整个电学知识脉络。采取实验演示的方法，让学生发现问题，再提出解决问题的措施，层层递进、由浅入深、阶梯式上升，总结出电路故障的判断及分析的几种方法。学生分组实验，较好的实现了生生互动，师生互动，让学生做课堂的主角。使枯燥乏味的复习课，由于学生的参与，整堂课火化不断。相信通过这节课的学习，学生会有很多收获，对学生后续的学习一定会有很大的帮助。

蒋奕昊老师评课：

电路故障的分析挖掘到位，以欧姆定律实验为线，引出测量电阻阻值和小灯泡阻值实验，整体教学内容符合学生的实际层次，脉络清晰，课堂气氛活跃，学生参与度高，过渡合理顺畅，课堂中组织学生通过讨论来练习巩固，敢于把时间和空间留给学生，让学生自主学习发展。

詹瑾老师评课：

本节课，赵老师根据班级不同的学情，精准诊断学情，设计切实有效的复习计划，在例题讲解中分层，从易到难，认真倾听每个学生的发言、讨论、从中捕捉各方面的信息，提高课堂复习效率，对于“伏安法测电阻”学生也不再遇难而退，竭尽所能的去解决问题，落实“双减”精神，真正将减负增效的理念落实到日常教学实践中。

钱惠老师评课：

本节课从小笪同学的困难出发，带领学生帮助他解决问题，让学生有种探秘的感觉，提起学习兴趣。综合复习了电学实验的重难点内容，在教学中注重学生探究，问题设计巧妙，教学手段多样，让学生始终处于积极思考的过程中。培养了学生实事求是、敢于质疑的科学探究精神。

三、讲座《做一名幸福而专业的老师》

由培育室领衔人郭云洁老师进行《做一名幸福而专业的老师》的讲座，郭老师用马斯洛需求层次理论图分析幸福是什么，再分享自身经验，指导教师们如何寻找教师的幸福。要想做一名幸福的老师，就要做学生喜爱的老师；要懂得享受课堂；要懂得热爱学生；要重视自己专业成长；要自我肯定认同；要有丰富的生活。教师职业幸福的最高层次也正是来自教师的自主成长、自我发展。一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的人，是一个能走进学生心灵的人，是一个能享受教育的人，是一个能实现自我价值的人，是一个生活多彩有趣的人，是一个内心自由、心灵幸福、生命丰富的人。点燃激情，成就梦想。愿我们都能寻找到自己的幸福！

四、专家指导

新北区教师发展中心羌杏凤校长高度评价培育室活动。活动丰富，课堂精彩，实验有趣，教师专业，队伍优秀。同时培育室的活动具有吸引力，号召能力强，其余学校的很多非培育室成员的老师主动参加活动进行学习。活动最后，羌校长给了激情的寄语：爱与责任是我们永恒的师魂，传道、授业、解惑是我们神圣的职责。让我们为明天思考，为将来设计，为学生的终生负责。携手并肩，站在教育的新起点，追求完美与创新，铸造事业的新辉煌。