三年培育缤纷路，成长路上携手行

                            ——新北区第五批学前教育优秀教师培育室终期评估展示活动

春意藏，夏初长，风暖人间草木香。2023年5月30日上午，新北区学前教育优秀教师培育室第27次活动暨终期评估展示活动在三井街道中心幼儿园开展。成员们向新北区2022年新进教师展示了他们三年的研究成果。新北区教育处教师发展中心张爱娟科长、教师发展中心黄奇玉老师参加了此次活动。

篇章一：教学活动展风采

对于即将升小学的大班孩子来说，拥有坚持的品质和习惯非常重要。飞龙幼儿园王彬老师以《我会坚持》为主题展示了集体活动。活动首先通过游戏体验引发幼儿对坚持的认识和讨论。接着教师带领孩子一起从每日签到活动中梳理出坚持早起入园的方法，从而迁移生活、学习、运动中更多的可以坚持去做的事情，了解坚持的重要性以及坚持做事的方法。最后联系自身，回归生活，继续利用更多的资源切入来培养大班幼儿坚持的品质。

奔牛实验幼儿园的徐芳老师执教的大班健康《换牙食谱我来定》，从本班幼儿实际中出现的换牙问题生成的健康领域教学活动。活动中从交流换牙经历、换牙遇到的问题、换牙饮食注意事项、合作制定换牙食谱几个环节展开。教师充分调动幼儿的已有经验，用多种方式支持幼儿的学习，包括图片、记录、视频、音频、食谱单，帮助幼儿了解换牙期间如何科学保护和促进换牙期间牙齿的生长。

篇章二：专业点评高引领

培育室领衔人李潭园长针对两节教学活动进行了点评与互动。其一两节教学活动的内容都紧扣住培育室研究主题，分别指向习惯和健康两个方面。其二两个活动都源自幼儿的真实生活、贴合幼儿当下发展的实际、满足幼儿当前的切实需要；其三在活动设计上，教师能摸准幼儿学习的起点、把准幼儿的认知规律、关注幼儿的个体差异，层次分明地设计活动个环节；其四整个教学活动中，充分体现出教师深厚的功底，一方面是教师教学专业的底子——体现在高质量的师幼互动中：教师提问精准向侦探一样、表达精确向律师一样、倾听聚精会神像心理医生一样。另一方是是教师学科素养的底子。纵观整个活动过程，孩子的学是快乐的、教师的教是幸福的、听课的人是享受的。

篇章三：专题讲座述研究

藻江花园幼儿园的芮亚运老师以《健康领域的课程创设》为题，以“牙齿的那些事”为例来讲述了健康领域课程的创建。芮老师从课程的来源、课程的推进、课程的评价和反思三个方面做了具体阐述。课程要立足于幼儿当下的兴趣、问题或发展的需要；在课程推进的过程中，要准备幼儿之间的个体差异，满足不同幼儿发展的需要；课程的结束后要基于实证对幼儿的发展进行评价，要看见孩子的成长。

篇章四：个人故事见成长

培育室里的每一位成员都有自己的感悟和收获。新桥幼儿园的朱俊兰老师和龙虎塘幼儿园的李猛老师为大家分享了他们的成长故事。赋能、积淀、成长是朱老师回首这三年在培育室时光的三个关键词。在培育室她找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情、收获了一连串的荣誉。李猛作为年轻老师的代表，从他的分享中我们看到了求知、挑战、转变、成长。培育室三年的打磨让他从青涩到成熟，从他身上我们看到了成员的成长和蜕变。

篇章五：专家寄语展未来

新北区教师发展中心张爱娟科长对本次培育室终期汇报活动给予了高度的认可。她肯定了每一位成员的付出与收获，也给在场的新老师撒下了希望的种子，新北区教师发展中心培育优秀教师的脚步不会停歇，今后会用更多的平台满足教师发展多元化、个性化需求，促进更多的教师能够得到成长和发展。

三年的时光，转瞬即逝，本次活动为培育室三年的研究活动画上了一个圆满的句号。它既是一段研究的结束，也是一个新探索的开始。成长是一种经历，是一个提升，更是一场美丽的遇见，让我们继续做一个逐梦的教育者吧！

（撰稿：王彬   拍摄：邹亦波   审核：李潭）