2021年—2022年新北区学前教育优秀教师培育室个人总结

飞龙幼儿园      王彬

时光总是匆匆，太匆匆，转眼之间加入“优秀教师培育室”已经两年了，我很庆幸能遇到一群志同道合的小伙伴，这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明了科研从教的方向。使我在教育教学的工作中踏实工作，心怀满腔热情努力探索。

每月一次的活动让我通过观摩集体教学、区域活动学习到其他老师的长处和好的做法，从而能够反思自己的工作。从老师们精心准备的课程案例分享中，学到很多的策略和行为，可以在自己的工作中运用。在教研中围绕不同的研究主题和内容和大家一起讨论，梳理策略，形成路径，给了我很多的启发和实践意义。也担任了活动教研的主持人，前期准备相关领域的书籍内容供大家学习和阅读，梳理和情绪有关的内容和策略，补充研究主题中的部分内容。

在护健康.养习惯研究过程中，越来越重视幼儿关于健康领域的培养，通过支架、课程、环境、一日生活等多元形式的实施。在一次次的精读书籍的基础上，围绕问题研讨，积极准备，精准发言，思维碰撞。把所学的东西运用到班级活动开展中，在一日生活中关注幼儿的饮食习惯、饭后漱口、光盘行动、自主管理的能力、学习习惯的渗透、区域游戏的收纳习惯等，处处彰显学习研究的痕迹。同时在参与十三五课题的基础上主持了十四五课题，很荣幸通过了市级评定，

这一年由于时间安排和准备不足，遗憾地错过了一些论文评奖、公开课展示的机会，也给自己一些警醒“机会往往留给做好准备的人”，下学期我要更加主动、有规划地了解重要的锻炼机会，结合自身的专业发展需要，多尝试、多积累经验。

这一年取得了一些荣誉：

2022年新北区幼儿园教研组长评优课二等奖

主持市级课题《幼儿园科学区创设与组织的实践研究》