2022年—2023年新北区学前教育优秀教师培育室个人总结

飞龙幼儿园      王彬

在培育室三年的时光很快就要结束了，尤还记得当初第一次活动时的场景，我们一起携手成长，一起分享讨论，一起留下很多美好的回忆。大家都有了很多的收获，也得到了一群教师这个角色的同行者。

这一年里，我紧跟脚步，申报了区域开放，集体教学活动。根据研究主题，在区域活动中处处体现健康领域的经验，无论在阅读区阅读姿势的提醒还是小度用眼习惯的提示，生活区好习惯的养成渗透，水杯架使用的习惯等，都是培育室历练的成果，让我越来越不能忽视幼儿的健康渗透。一节鼻子的故事，让我把自己的教学功力展示无疑，带着孩子用游戏的方式重视鼻子的保护。

在终期汇报展示活动中，领衔人给予了我机会开放教学活动。前期，做好充分的准备，想要展示这三年自己的成果。以《我会坚持》为主题展示了一节集体教学活动，通过游戏体验引发幼儿对坚持的认识和讨论，接着带领幼儿一起从每日签到活动中梳理出坚持早起的方法，从而迁移生活、学习、运动中更多的坚持做的事，了解坚持的重要性和坚持做事的方法。

除此之外，我还积极参加其他各项比赛，在教研组长比赛中成功进入复赛，也获得了第一次独立写教案，模拟上课等，让我收获了很多第一次的成长。在学校把研究的过程与成果辐射给其他老师，利用教研组长的职责带着老师们继续研究研讨。在本校进行骨干教师挂牌课，开展和健康主题相关的活动，带动新教师的发展。

培育室这种研究的精神一直带动着我在工作中前行，今年也被评为新北区培训先进个人的荣誉，今后一定继续保持研究的态度和脚步不断前行。

这一年我也获得了一些成果：

2022.11.25集体活动大班健康《鼻子》

2023.4.21区域游戏开放

2023.5.30集体活动大班健康《我会坚持》

2023.3在新北区2021-2022年度校本培训评选中被评为先进个人

论文《巧手慧整理，快乐养习惯》发表在明日杂志

论文《回归生活理念下的幼儿园课程实施的初探》获区二等奖