很激动能成为新北区第五届学前教育优秀教师培育室成员，在申报的时候我怀着忐忑的心情，因为比我优秀的老师很多，收到录取的通知，我是无比的兴奋，对我来说进入这个优秀的组织不仅是一次学习的机会，也是一种行动上的鼓舞，能够结识来自不同学校各具特色的优秀老师，是我今后学习的伙伴。在培育室的第一年，我也为我自己制定了有效的计划：

一、理清思路 整装出发

我们培育室的主题是“幼儿护健康·养习惯渗透性课程研究”关键字是“护健康”及“养习惯”。要深入研究这方面，我肯定要对这个有一个深入的了解，首先我认真解读我们课题的内容，理清我们研究的思路，为后续的理论与实践做好准备。

二、理论先行 添砖加瓦

了解我们研究的主题，那我们就需要理论实践并行。但是盲目的行动只会事倍功半，所以注重专业理论知识的积累是十分必要的。所以我在本学期要坚持读有关培育室研究主题“幼儿护健康·养习惯渗透性课程研究”的书籍，如：《学前儿童健康学习与发展核心经验》《儿童健康指南》《有力的师幼互动》等书籍，通过阅读的方式理解核心经验并启发自己的教学实践。

三、初步尝试 挑战自我

培育室每月都会集中开展研究活动，这也是一次宝贵的学习机会，每次活动会有区域开放、集体活动以及主持人。对于初次加入这个团队的我来说，我觉得自己不够优秀的，能跟这么多老师一起学习真的是很荣幸，所以我会多多报名参加活动，锻炼自己的同时也提升自己各方面的能力。

其实进入这个集体对于自己真的是一个挑战，但是机遇与挑战并存，我将努力实施好我的计划，为我们这个集体做出自己的一份贡献！