学历

本科

职称

二级

职务

班主任

最高荣誉

无

项目

经验、成绩、荣誉

不足与思考

专业理论

1.在培育室《护健康，养习惯》的课题中进行了一次主持，对于主持有了一定的进步，能够抓住关键词并进行总结。

2.在园所组织的读书打卡中，积极的完成每一次的读书打卡学习，在这样的督促下对于相关的理论有了初步的了解和认识，并尝试付诸与实践中。

3.加入了新北区户外“大课堂”教研组，感受到了浓厚的教研氛围，领略了教研时发表意见时的精准。

1.由于工作的繁琐以及自己的惰性，没有坚持认真的阅读，后期需要逐步的更进。

2.在教研方面缺少总结的经验。

3.户外“大课堂”的读书案列分享也是我需要学习的地方

教育教学

课程实施

1.11月份和几位老师一起对户外活动的经验喝场地规划重新进行了梳理改进，得到了教研组的一致好评，自己也学到了很多，对于户外活动应该满足怎样的原则才更适合孩子。

2.培育室的每一次的活动都会认真参与，学会了如何看到孩子背后的健康习惯，以及在日常生活中如何引导幼儿养成良好的健康习惯。

与徒弟共成长
3.本学期和一位非专业的新老师搭档，9月份主要是让她边看边学，熟悉每天的一日生活各环节需要做的事情以及幼儿园上课的模式，10月份开始边教边学，慢慢教她如何创设环境，如何上课，如何区域分享。11月份渐渐与她商量探讨班级各项工作，她很好学成长也很快

1.在课程实施的过程中，还存在教师的设计以及追寻结果的现象，缺少以幼儿为本位的思考，同时在实施的过程中对于资源的有效利用还需要在思考。

2.本学期在培育室中没有开展公开活动，下学期会争取一次公开的机会。

3.对于论文的参评要求越来越高，自己的储备明显的感受到了不足，需要在以后增加自己的知识储备。

教研培训

公开活动

教育科研

课题研究

1.在园内课题组本学期主要围绕了自主生活开展了一系列的研讨。

2.投稿了一篇论文。

3.对于本学期的生活区进行了一系列的跟进，如关于面粉的逐步探索。

1.对于课题的研究还只是浮于表面，自己知道的还很浅显，需要多多学习如何撰写微课题。

2.论文获奖率不高，还要积累素材多投稿。

论文撰写

班级工作

幼儿发展

1.与搭班老师配合还算默契，有条不紊的开展着班级内的各项工作。

2.积极做好家长沟通工作。主动与家长交流孩子的在园情况，做到让家长放心安心。

3.本学期对于生活区的没看分的探索和编织的探索，幼儿有了一定的经验，从不知道如何和面粉到自己独立和面团，并学习了捏出各种各样的花样馒头，同时还探索了花样馒头保存的探索。

1、在日常生活中应该培养幼儿主动表达，锻炼幼儿的语言表达的能力，同时与家长交流，每天给幼儿听故事，养成良好的倾听习惯。

2、合理安排好自己的时间，将事情做到前面，避免紧要关头时焦头烂额。

3、下学期应提前搜集好班本课程的内容，带着孩子进行参与落实。

家长工作