学前教育优秀教师培育室2020——2021学年工作计划

三井街道华山幼儿园  董秦秀

很荣幸能加入学前教育培育室，为促进自己更有序、扎实地投入到培育室的研究主题“护健康 养习惯”中，也为了切实完成培育室三年规划中提出的各项工作任务，特制定本学期工作计划：

一、学习任务

1、加强相关文献、书籍的学习，并及时梳理。

2、积极向组内与优秀教师学习，以网络为主要载体，以课题为媒介。

3、积极开展班级内关于“护健康养习惯”的教育教学实践研究活动。

4、积极开发撰写一系列真实的一日生活和常规性主题、季节、特殊节日、关键事件背景下的课程案例；

三、目标计划　　

1、争取区级公开课1节或班级区域游戏开放1次。

2、争取能完成一到两个班级幼儿精品微课程，形成自己的班级特色项目。

3．积极认真参与培育室中各项活动，不断地修炼自己的“内功”，充实自己的理论及专业知识，为论文/案例的撰写积累素材，并积极撰写。

4．每学期撰写幼儿护健康养习惯相关方面论文1篇，也可以参加论文比赛

四、具体措施

1、加强理论学习，提升专业素养

加强学习，理论素养，才能始终占领理论“制高点”。根据培育室安排将认真参加集中学习活动，并能自觉自学，两种形式相结合加强理论学习。

发挥移动互联网新媒介的力量，提升学习效果，改变学习方式，及时做好读书笔记和心得体会。

2、开展教学研究，提升实践能力

（1）认真观摩本学期的集体教学活动，聆听微课程分享，及时记录并积极研讨交流。

（2）积极开展课题研究。围绕“幼儿护健康·养习惯渗透性课程研究”方向来确定自己研究的子课题研究内容。

3、充实网站内容，丰富交流平台

及时上传培育室网页中的：研究动态、资源中心、特色栏目、成果展示等。