研修反思不停步，凝心聚力再出发。课题研究是教师专业发展的立身之本，是教师教学实践的引领方向，是提升专业素养的有效路径。为了有效提升培育室全体成员的课题研究能力和实施能力，8月25日下午，全体成员在新北区百草园小学参与案例式课题研究培训。局前街小学姜明红副校长给大家作了《在科学研究中提升内在力量》课题培训讲座。

姜校长基于新北区第五批优秀教师培育室申报的十个课题案例，聚焦了选题、核心概念界定、课题的研究目标和主要研究内容等维度逐一进行分析，并给出了有针对性的课题修改指导意见。姜校长给大家提炼了课题研究的基本步骤，确定研究方向，持续投入研究实践，形成大量研究课例，及时进行实践的总结提炼，收集研究成果。

在课题的选题方面，我们要聚焦清晰的切入口，这样开展课题研究才有抓手。除了可以与时代大主题衔接外，选题还可以与个人已有研究相关联。同时我们要善于抓住机遇与平台，坚守自己的研究兴趣。至于研究目标的设定，则要清晰准确可把握，而研究内容的阐述要详实具体可操作。姜校长也通过薛法根的组块教学案例研究的讲解，建议大家在课题研究开展过程中，可以开展对比研究，用数据和实证体现课题开展的价值和内涵所在。

最后，姜校长对培育室成员提出了希冀，希望大家能在研究实践中不断增强个人的学习力和创生力，扎实开展好科学性、研究性和规范性的课题研究，不断提升课题的研究品质。相信培育室全体成员都从今天的讲座中汲取到了丰盈的精神养分，并能内化为今后的科研自觉，不断深化个人的实践能力，着力破除课题研究开展过程中的障碍，真正成为一名有发展力和有影响力的研究型教师。