聚焦目标  清晰路径

新北区小学科学优秀教师培育室工作计划

2020-2021学年第一学期

培育室将在新北区教师培训中心的指导下，本着“小学科学培育室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动新北区小学科学教学教研和改革工作。为了更好地开展工作，现制定计划如下：

一、加强学习研究，提升研究内生力。

1、加强理论学习，提高理论素养

先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高自身和培育室成员的理论修养，始终占领理论“制高点”。本培育室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍《项目化学习设计》、《 学习素养视角下的学科项目化设计》，清晰对项目学习的认识。

2、扎实教学研究，清晰教学流程

项目学习教育有一定的流程，本学期将加强典型课例课堂教学研究，梳理、清晰、掌握规范科学的教学流程，为深入开展研究搭建扎实的基础。

3、深化课题研究，提高科研能力

“教而不研则浅”，研究是培育室的要务之一和本质属性。培育室将带动培育室成员自觉进行研究，要在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个培育室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每位成员都能“研究出成效”。同时，培育室将深入开展区级课题《基于苏教版科学教材的项目化学习的设计与实践》，督促并鼓励培育室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。培育室将要求本成员每人每学期至少撰写一篇教学论文，并发表、获奖。

4、加强常规活动，提升基本素养

坚持每月1次的业务学习、教学研究的活动制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的活动将进一步聚焦主题，培育室其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见，增强表达能力。

二、完善网站建设，扩大影响和辐射。

网站建设的目标在于及时地更新信息和跟进活动，将最先进的研究成果通过网络进行传播，同时通过一定的反馈系统，互通信息，搜集与传递数据，各取所需，共同发展，充分发挥培育室网站的展示、引领、激励和辐射等功能；同时也能使培育室突破时空界限，延伸教研教学空间，拓展思维方法，适应信息时代教育发展的要求，也有利于培养培育室内部善思考高素质的综合人才。

三、活动安排