三年发展总目标
拟评职称 | 中小学高级教师 | 争取获评时间 | 2025年12月 |
暂缺材料 | 综合荣誉：区R 市R 省R 年度考核优秀R 评优课或基本功R 课题：参与□ 主持R 公开课或讲座（ 5）节次 论文发表（ 5）篇 | ||
个人优势 | 工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 | ||
个人努力措施 | 专业知识学习： 1、读书：每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断丰富自身的人文底蕴。 2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于20节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。 3、反思和交流： 积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极老师交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。 4、培训进修：积极参加区级部门举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 专业技能提高 1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。 2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。 3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能力。 4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。 | ||
拟评称号 | 常州市骨干教师 新北区骨干教师 | 争取获评时间 | 2021.12 |
暂缺材料 | 综合荣誉：区R 市R 省R 年度考核优秀R 评优课或基本功R 课题：参与□ 主持R 公开课或讲座（ 5 ）节次 论文发表（ 5 ）篇 | ||
个人优势 | （1）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 （2）、工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了一定的教学经验，课堂教学能力有了进一步的提高。 （3）、具备一定的专业的心理学知识和教育理论知识。 （4）、懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。 | ||
个人努力措施 | 1、认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案。坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯，进一步增强课堂教学效果。 2、努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。提高学生的满意度。 3、结合培育室要求，重视培育室工作，认真参加每一次活动。 4、积极参加各级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同道交流分享 5、积极参加各级赛课，并力争取得好成绩。 6、坚持每学年撰写一篇教学论文，一篇教学案例，争取发表一篇，获奖一篇。 7、积极尝试开展讲座，学生层面、家长层面、学校教师层面，在运用知识中不断提升自我。 8、不断阅读，提升自我各方面的素养 | ||
2020-2021学年个人发展目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 《给教师的建议》 苏霍姆林斯 《湖北教育 科学课》 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 校级党员示范课 区公开课一次 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 基本功竞赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 校级微课题《海绵城市理念下的校园雨水资源再利用的实践研究》结题，参加区级的评比活动 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 1、发表一篇于省级杂志 2、2020年学校教育技术装备管理研究论文评比或者小学科学年会论文评比获奖一篇 3、江苏省蓝天杯教学设计获奖 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 区优秀教育工作者 | ||
学科专业类 | 市级科技优秀辅导员 | |||
职称评审或专业称号 | 市骨干 | |||
期望得到的支持 | 提高教学水平，课题研究的能力 | |||
2021-2022学年个人发展目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 《班主任工作的30个经典案例》 李方 《湖北教育 科学课》 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 校级党员示范课 区公开课2次或者一次区级讲座 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 小学科学评优课 或者江苏省蓝天杯教学竞赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 市级微型课题 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 1、发表一篇于省级杂志 2、小学科学年会论文评比获奖一篇 3、江苏省蓝天杯教学论文获奖 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 区优秀共产党员 | ||
学科专业类 | 区青少年科技辅导优秀教师 | |||
职称评审或专业称号 | 区骨干 | |||
期望得到的支持 | 如何做讲座 | |||
2022-2023学年个人发展目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 《为了自由呼吸的教育》 李希贵 《湖北教育 科学课》 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 校级党员示范课 市、区级公开课一次或者一次区级讲座 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 实验创新大赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 区级微型课题 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 1、发表一篇于省级杂志 2、小学科学年会论文评比获奖一篇 3、江苏省蓝天杯教学设计获奖 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 年度考核优秀 | ||
学科专业类 | 省市级科技优秀辅导员 | |||
职称评审或专业称号 | 市骨干 | |||
期望得到的支持 | 在课题研究中，如何收集资料，数据整理，以及如何做结题报告 | |||
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