今年是我从事教师生涯的第六个年头，回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名有志于教育事业的青年老师应该给自己制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力。

　　一、自我定位及总目标

　　1、自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为市级教坛新秀、教学能手，在五级梯队评比中取得突破。

　　2、发展总目标：在今后的3年中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。多看：多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，提高自身的教育教学的理论水平;多写：多动笔，把自己的教学感悟、教学发现及时撰写下来，努力使自己的论文或案例等能多发表获奖;多动：这“动”包括自己多运动保持良好的身体素质，身体是革命的本钱吗，“动”还包括多与孩子互动，保持良好心态。

　　二、现状分析

　　(一)外部环境的分析

　　我就职于龙虎塘实验小学，在这所拥有百年历史文化积淀的校园中，我享受着诗意的滋养。在以“为诗意人生奠基”的办学理念引领下，学校努力造就“大气”、“睿智”、“浪漫”的“诗意教师”，“阳光”、“灵动”、“文雅”的“诗意学生”。处处充满诗意的校园中，教研氛围浓，人才济济，这样的环境不断推动着我努力前行。

　　(二)自身素质的分析

　　1、不断充电，夯实自身的基本功。每天读书至少半小时，提高自身的专业素质。理论学习采取精读与泛读相结合、集体研修与个人研修相结合的形式，主要阅读一些有关教师专业发展的书籍，近期阅读书目有《给教师的建议》、《爱的教育》、《名师高效课堂的引导艺术》、《课堂教学评价》，及时做好旁批、批注并及时撰写相关的阅读心得体会。

　　2、渴望发展，不敢懈怠。作为一名青年教师，渴望在专业上获得发展，因此在平时的工作与学习中，丝毫不敢有所懈怠。发展的过程中，动力有余，但却时常缺少正确的方法指导。

　　3、两次担任1-2年级的循环教学，有一年的三年级教学经验。对于低年级教学有一定的教学经验，但也存在很多不足：基本功还需要进一步锤炼，对于小学语文教材还需要整体性的了解与学习，在教学设计方面，尤其要提升自己独立进行教材解读的能力。

　　4、作为一名班主任兼年级组长，较大的工作强度中，还需要进一学习时间的合理分配与管理，使得自己的工作效率更高。在忙碌的工作中，不要迷失自我，作为一名教师，要始终将学生的发展放在首位，这也正是要不断提升自身专业能力的重要原因。

　　三、分项目标和任务

　　(一)师德目标方面：

　　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

　　(二)个人学习方面：

　　1、根据市、区、校各级计划，积极加入研修活动。每学期积极申报公开课，促进自己教学及个人成长，认真反思教学理念、反思教学过程。

　　2、走进其他教师的课堂，多观摩多学习。本学期听评课目标为40节，做到节节有评课，及时记录所想所学。

　　(三)课堂教学方面：

　　1、三人行，必有我师。在教学上，找到班与班之间的差距，以鼓励为主，帮助学生，保护学生的积极性。另外，要学会换位思考，有本书中说到：“老师的三样宝：微笑、激情和爱心。”老师要以学生的观点审视自己，才能成为学生心中的好老师。努力提高课堂学习效率，进一步提高学生的学习成绩。

　　2、总结上个学期在教学中的问题，及时改善教学方法，注重读与说的结合，注重说与写的结合。

　　3、合理的运用计算机及其他现代化工具辅助教学。课前认真备课，课后进行认真的反思，并认真记录心得体会。

　　四、实施的措施与对策

　　(一)专业水平的提高：

　　1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我

　　认真阅读《课程标准》《课程改革实施方案》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

　　每学期读一本教育专著，如《中小学语文教学与研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

　　2、专业素质的提高，在汲纳中充实自我

　　坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　　(二)善于思考，在实践中探求、感悟：

　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　(三)练就自己扎实的基本功：

　　坚持钢笔字、粉笔字等基本功的日常练习，多读教育方面的相关类的杂志，增加自己的阅读量。坚持自学，提高自身的能力。

　　(四)利用信息技术手段辅助教学：

　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。运用多媒体课件于教学中去，不断提高自己的计算机水平。

　　以上这些便是我对自己未来三年来的专业发展的规划。在今后的教学实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心和属于自己的课堂教学风格吸引学生，打动家长。三年，是我为自己制定的成长期限，如果说目标制定是仰望星空，那么要想实现目标，脚踏实地的努力是至关重要的，我希望自己在未来的学习生活中，一步一个脚印，让自己在教育上有所突破。我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。