培育室介绍
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工作通知更多>
计划总结更多>
- 2022-2023第二学期工作计划02-06
- 2022-2023第一学期工作总结02-06
- 赵欧亚2020-2021学年第一学期工作总结02-17
- 邹琳燕2020-2021学年第一学期工作总结02-17
- 赵丹2020-2021学年第一学期工作总结02-17
- 张蕾2020-2021学年第一学期工作总结02-17
- 殷佳2020-2021学年第一学期工作总结02-17
- 徐霞2020-2021学年第一学期工作总结02-17
精华展示更多>
- 课题研究课例展示《千年梦圆在今朝》06-13
- 课题研究案例《表里的生物》06-13
- 课题研究案例《一张用了一千九百年的纸》06-13
- 教育科研方法之文献法、调查法（指导专家：周文荣）06-12
- 课题指导（薛辉）06-12
- 课题指导（王俊 孙建顺）06-12
- 用学习任务驱动自主学习，还小语课堂美好样态（指导专家…06-12
- 微课题方案的设计与纠错（指导专家：孙建顺）06-12
信息动态更多>
- 云端观课促成长 且行且思守初心06-12
- 聚焦新课标 把握新方向06-12
- 青云扶摇上，规划万里行06-12
- 启航，不负青春韶华 ——记黄华萍优秀教师培育室第一次…06-12
- 追光，共赴一场“高质量”的遇见05-25
- 激发教学智慧 激活学生思维04-22
- 共赏教学智慧 同研高阶思维03-30
- 相聚云端齐研修，学思悟行共成长03-20
- 共话学程建构 促进思维生长03-06
研究动态更多>
- 追光，共赴一场“高质量”的遇见05-24
- 激发教学智慧 激活学生思维04-22
- 共赏教学智慧 共研教学策略04-02
- 共话学程建构 促进思维生长03-06
- 聚焦思维成长 打造高阶课堂02-20
- 深耕课堂教学 落实素养提升12-27
- 专家引领指导 助推课题研究11-22
- 指向高阶思维，让学习真实发生11-22
- 幸福教科研 成就好老师11-22
- 中期评估展风采 砥砺前行向未来11-22
- 课题研究促成长 专家引领助发展11-21
- 专家助力指导 深化课题研究11-18
资源中心更多>
- 《雷雨》06-12
- 《爬山虎的脚》06-12
- 《秋天的雨》06-12
- 徐霞 《漏》05-24
- 陈丽梅 《黄继光》05-24
- 《漏》钱程04-20
- 《小马过河》陆陈波04-20
- 表里的生物（赵欧亚）03-30
- 记金华的双龙洞（赵丹 ）03-30
- 鹿腿和鹿角（殷佳）03-06
- 小公鸡和小鸭子（张蕾）03-06
- 聚焦思维成长，打造高阶课堂02-20
成果展示更多>
- 邹琳燕老师在新北区微型课题成果评比活动中获三等奖03-06
- 张蕾老师在新北区微型课题研究成果评选中获二等奖03-06
- 吴鹏飞老师在新北区微型课题研究成果评选中获二等奖03-06
- 钱程老师在新北区微型课题研究成果评选中获二等奖03-06
- 黄华萍校长在“常州，走在幸福的路上”征文比赛中获优秀…02-18
- 黄华萍校长获常州市师德模范称号02-18
- 黄华萍校长荣获常州市突出贡献人才称号02-18
- 杨静老师《对新课标指导下小学语文略读课文教学的方法探…02-17
- 汪洁老师《基于学科素养的小学语文以读促写，读写并进教…02-17
- 陈丽梅老师年度考核合格嘉奖02-17
- 陈丽梅老师《统编语文教材背景下朗读教学“三关注”》发…02-17
- 张蕾老师年度考核优秀02-17