2020年11月15日晚7：00新北区中学生物优秀教师培育室全体成员相约在钉钉，进行了《生物学学科核心素养的教学与评价》的读书分享活动，本次活动有来自新北区吕墅初中的於剑老师主持。

来自魏村中学的陆红梅老师、河海中学的陈忠老师和西夏墅高中的何莉燕老师是这次读书分享的主讲人，负责解读这本书的第一章和第二章内容。三位老师不仅按照吴成军老师的理念对生命观念、科学思维进行了解读，还分别提出了自己的理解：陈忠老师提出了书中关于生物进化规律描述质疑；陆红梅老师结合自己的教学实例“动物的运动”阐述了从事实到概念，逐步形成生命观念的过程；何莉燕老师对书中的科学思维方法进行了补充，增加了模型和建模、创造性思维。还提出了自己的困惑：如何基于大单元建构生命观念进行整体把控？如何在有限课时内提升科学思维？如何评价生命观念和科学思维的形成？

接下来培育室成员各抒己见，分别结合自己的教学实际谈了对于“生命观念”和“科学思维”的认识。培育室领衔人朱特做了引领性的分享：第一、建立生命观念并不是生命观念形成的终结，学会运用生命观念认识客观事物，从而分析问题和解决问题才是学习生命观念的高级形式。第二、在教学中依托生物学知识建构生命观念，锚定生物学事实，逐步形成概念。第三、如何根据核心素养达成的评价进行教学：通过解读高考试题，了解核心素养的分级水平，有针对性的对学生“量体裁衣”加以培养。最后，朱特激励大家：老师们的工作都很忙，但是还是要抽出时间多学习，多“充电”，坚持读书，逐步积累，才能“滴水穿石”！

   不知不觉一个半小时过去了，分享结束，大家意犹未尽期待着下次再聚，我们坚信：只有多学习才会有更深的理解，厚积薄发水滴石穿！