《小鞋匠》教学反思

顾茹玉

这是一首二年级第五单元的歌曲《小鞋匠》。首先结合这一单元“劳动”的主题，以职业作为导入，因为鞋匠这个职业对孩子们来说不太熟悉，所以通过鞋匠做鞋的视频让孩子们了解鞋匠这个职业，并让孩子们用动作、声音来模仿做鞋的工序体验鞋匠工作的辛苦，且与最后的打击乐器演奏相结合，将情境贯穿始终，使得歌曲的表现形式更加丰富。教唱歌曲时设计的动作让孩子们感受音的高低，知道音越高，声音越强；音越低，声音越弱，并在教唱的过程中内化，虽然在课上孩子们并不能做到，但是他们也有了体验。

虽然整堂课上的比较顺利，但是上课过程中我自己引导的比较多，孩子们是在一步一步地练习过后才有了最后比较好的呈现，这个是我在今后需要注意的地方。还是要多下放给学生，比如让孩子们自己创编伴奏等等。而且作为年轻教师，对于学生声音的指导还不够，在课堂中应该多关注学生的声音，并及时调整他们的声音，将歌曲唱得更好。对于学生的评价虽然及时，但评价语还需要再丰富些，这样更能调动学生的学习兴趣，使课堂气氛更加活跃。