2020年10月29日上午，新北区小学科学培育室活动在龙虎塘实验小学准时开展。本次活动由龙虎塘实验小学的付蓉老师执教三年级《运动和呼吸》，新桥实验小学的杨英子老师执教《肺和呼吸》，这两节课都与呼吸有关。

付蓉老师执教的《运动和呼吸》是常州市数字优课一等奖，这节课将信息化教学手段和科学课堂有机的结合在了一起，通过实时数据的生成，对上传至教师端的大数据进行分析，及时汇总全班数据，不仅节约了科学课的上课时间，也能更加高效直观的总结实验数据，得出实验结论。整节课付蓉老师使用的是希沃自带的e课堂平台，对比我之前用过的UMU，这个平台界面和功能都更为简洁，操作性强。

杨英子老师执教的《肺和呼吸》结合年初的新冠肺炎，将情境始终贯穿在整个教学过程中。整个教学过程，杨老师教学语言干净利落、教态自然、评价语言丰富。我注意到杨老师基本在每次学生回答后都能及时进行评价，这一点值得我去学习，只是整个教学过程中，杨老师还可以适当进行放手，让学生多思考、多回答。

最后章丽红老师为我们分享了《基于项目学习的小学科学教学的实践探索》，简单介绍了国内外项目学习的研究背景，项目化学习其实就是指向核心知识的再建构，它应该指向个人价值和社会价值的结合，指向真实的问题，用高阶学习带动低阶学习。听完讲座，我受益匪浅，相信在章老师的带领下，培育室的老师都会在专业上飞快成长。