2021年1月7号，小学科学培育室活动在百草园小学开展，由吴娜老师执教《食物与营养》，毛燕娟老师执教《设计制作小车》，张琪老师执教《认识矿物》。现主要说说《食物的营养》这一课的观课感想。

吴娜老师执教《食物与营养》，整节课教学目标清晰，围绕七大营养素，营养素的作用和检测营养素的方法来展开。吴老师从食物的视频导入，明确了上课主题，也拉近了教师与学生的距离，一起围绕吃开展探究活动。紧接着，吴老师提供了资料卡，让学生自主探究七大营养素和作用，吴老师还细心地标注了拼音，可见吴老师能站在儿童立场设计课。此外吴老师教学基本功扎实，语言具有亲和力，上课氛围融洽。

建议老师在提问时问题要明确，如：“我们为什么要吃东西”这个问题可以改成“我们为什么要吃不同的食物”，学生就能快速想到不同的食物有不同的营养素，聚焦到营养素上来。另外，实验材料的选择要具有典型性，在探究检测糖类时，教师选择了8种食物，材料非常丰富，但是学生没有关注到碘酒的颜色的变化，因此可以选择3-4种实验材料，方便学生进行对比观察。