写尽八缸水，博取百家长

陈筱筱

本学年中，我在培育室的学习过程中收获很多。成为一位创新型教师，不仅要有丰富的创新教育社念，还要是各以下几种素质：

一、有富的知识结构，这是一位科学教师发挥创造性的基本保证：在学习付蓉的《运动和呼吸》这一课时，丰富的信息术知识，连贯了整节课的教学活动，让科学课更有科学味。在平时的课堂中，我也多次尝试使用信息技术手段，辅助教学。

二、有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的集体管理，二显针的每个学生的个别指导。在科学课堂教学中，实验探究是学生兴趣的激发点，对于青年教师，在试验动手过程，把控全局是有一些困难的，在培育室的几位老师的课堂中，我感受到了他们课堂管理的艺术、明确的目标指导，和艺术化的评价都不可缺少。尤其我自身在评价语言上十分匮乏，在学习过程中我也会有意地关注授课教师的评价语言，能做到有艺术的评价和有引导的发展学生思维，这种评价语言也是我一直想到努力学习的目标。科学课堂的学习不仅要严肃，还要有艺术化的兴趣激发，让学生在兴趣中生长，在思维碰撞中发展。

阅读的书目：《社会心理学》《学会提问》（11版）《专注力》

在今后的学习过程中，我将多学习他人，“写尽八缸水，博取百家长”，努力提升自己。