“凡事预则立，不预则废。”作为一名教师，我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，为进一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份合适的职业生涯规划显得尤为重要。

一、教育理想

理想是生活的帆，理想是人生的航标。教师是辛苦而又神圣的职业，小时候，老师在我眼里是严肃的，不苟一笑的，让人望而生畏的。所以，我想用丰富的知识去开启孩子们的心灵，让他们在知识的海洋里畅游，我会和孩子们用心交流，不让他们因为有了距离感，对老师敬而远之，不敢说出自己的真心话。为此我要努力学习，为实现理想而奋斗。

二、现状分析

（一）、外部环境的分析

1、我就职于罗溪中心小学，这是一所公办的乡村小学，学校大部分老师年龄偏高，青年教师较少，近几年因为聘用制教师的加入，让我们学校的青年教师队伍变庞大了。学校比较重视青年教师的发展，经常开展青年教师演讲比赛、青年教师基本功大赛、阅读分享、师徒结对等活动来提升教师各方面的能力。学校教研氛围融洽，老师之间相互听课，相互评价，共同进步。我作为学校的青年教师，要不断的充实自己，借助学校给予的帮助，努力发展和完善自己，让自己取得更大的进步。这次学校将我推荐到黄华萍校长的培育室学习，感觉还是有一定的压力的，但更多的是动力，向他人学习的动力，让自己进步的动力。

2、我的家人支持我的工作，但是我的孩子太小，所以有时候不能很好的在工作和家庭之间找到一个平衡点，鲁迅曾说：“时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。”我会努力克服困难，把自己更多的时间放在工作中。

（二）自身素质的分析

我是非师范专业，和师范专业的老师相比我的教育理论知识是比较薄弱的，不过我喜欢看书，兴趣爱好对一个人的学习、工作起着重要的作用，具有深远的影响。刚加入教师队伍时，我会利用空余时间不断地充实自己，并将所学的运用到教育教学中。我读过的教育专著《给教师的建议》、《这样做班主任才高效》、《小学语文教学》等在教育教学中给了我很大帮助和启发，不足的地方是我的读书笔记和读后感写的少，苏霍姆林斯基说过：“在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。”如果我能在看这些教育专著时将自己的思考写下来，感悟写下来，相信自己会有更大的发展。

我工作以来一直担任的中高年级的语文教学，教龄不长，教育教学经验不够充足，还没有形成自己的教学风格，自己的理论基础不够扎实，不擅长言语表达，分析教材和解读教材的能力还有待提高。在课堂上，教学方法运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽视，对学生学习的难点，攻破力度不够。教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有形成自己独到的见解。由此可见，我还有许多不足的地方，需要努力学习，提升自己。

（三）成长历程回顾

美国学者福勒将教师发展分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。我刚踏入工作岗位时，比较关注自己的生存适应性，会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想要成为一个良好的课堂管理者。慢慢地我把关注的焦点投向了提高学生的成绩上，关注每一堂课的教学内容，备课材料是否充分等。然而在学生的个别差异上关注不够，没有认识到不同发展水平的学生有不同的需求，所以，我在关注学生这方面做的并不是很好。这3年期间为了提升自己，我积极参加学校为青年教师搭建的平台，分别获青年教师演讲比赛二等奖，青年教师基本功大赛一等奖和二等奖，这些虽然只是校级的奖，但对于刚步入工作的我来说是一种鼓励，让我在今后的教育教学中更加努力提升自己的能力。

由于从教时间较短，我要争取更多的机会让自己的得到提升，每学期都给你自己定个短期目标，每次短期目标的达成都意味着离长期目标更近了。

三、发展目标

基于以上认识，我的短期目标即近三年的发展目标是多阅读，多听课，多上课，多反思，多记录，多进行教育教学理论知识的研读，并注重实践的积累，不断地把教学知识转化为教学能力，能够有机会参加区级的各类比赛并取得一定成绩。

我的长期目标是研习名师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系。同时，我也将努力成为教坛新秀。

四、行动展开

（一）针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选取适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。加强练习教师基本功，备课、说课、三字，透过系列学习与研究使自己成为一位“为人师表，教书育人、与时俱进”的新型教师。每学期至少上1-2节校级公开课，认真对待每一次的公开课，反复推敲，虚心提取优秀教师的意见，提高自己的教学艺术。

（二）做好教学反思，反思是我们不断进步的阶梯，是教师专业发展和自我成长的核心因素。在上完每一节课后要及时做好反思工作，认真总结，提高自己的教学水平。

（三）加强理论学习，阅读各类教育专著，每年做读书笔记总计2万字。

（四）在教育科研方面，我主动学习新课改和课堂教学理论，每学期撰写高质量的论文发表。

教育是一个充满智慧和活力的过程，也就意味着教师的专业成长需要付出艰辛的努力。我相信我将不断理解新知识、新理念，加强自身素质修养，努力提高自己的专业水平，到达自己的成长目标！