三年很长，实则很短。三年可以让一个白纸般的老师变成绚烂多彩的老师，可是有的人却不求上进、碌碌无为。作为一名教师，对自己的职业要有一个长远的规划，俗话说“凡事预则立，不预则废”。计划是很重要的，它明确了我们工作的方向，给自己制定了详细的计划。在未来的三年中，我会踏踏实实地干好每一天，从一堂课，一件小事做起。

一、教育理想

伟大的教育学家陶行知先生曾经说过：每个人生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但是只要不停的努力，不轻易放弃，生命的小船定能架向梦想成真的彼岸。这就话让我感触很多，于是，怀揣着满腔热情和赤诚，经过努力，我登上三尺讲台，圆我的教师梦。当我融入到人民教师这个集体当中，我被这个集体所感动，从此我心中有了一个新的梦想。一个所有老师共同的梦想。工作不满两年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。我希望未来我能注视学生成才，日复一日，年复一年。

二、现状分析

（一）、外部环境的分析

1、目前就职于常州市新北区万绥小学，这所学校坐落在齐梁故里，环境优美，设施齐全，文化底蕴深厚。

2、目前学校老教师居多，新教师不多，老教师经验虽然丰富，但是课堂创新不够，观念太过陈旧。

总之，在条件相对薄弱的情况下，年轻老师锻炼的机会增多，外部环境给年轻老师提供了便利。

（二）、自身素质的分析

1、专业书籍及教育教学书籍读的较少，理论知识不够丰富，实践和理论常常不能对应起来学习，以后要加强阅读的数量和质量。

2、教学实际经验不足，教学上的很多问题还停留在理论阶段，实践的经验没有得到丰富的积累，同时对于新教材的熟悉程度也不是很透彻，很多的教学方法还需要好好向老教师学习缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。

3、教学科研能力薄弱，往往停留在感性经验的层面。教学中遇到的问题不能积极总结，转化成经验。

（三）、成长历程回顾

2018年我踏入教师岗位，就职于天宁区青龙实验小学，在那边任教一年级语文及班主任。在老教师的帮助下，上过4节校级公开课，获得一致好评，也在学习的路上不断成长。

2019年考回新北区，就职于新北区万绥小学，任教一年级语文及班主任。在学校领导的指导下，上过多节校级公开课。获得少先队中队活动方案设计二等奖、辅导新北区诗朗诵《有梦才有远方》一等奖、劳动与技术基本功三等奖。

三、发展目标

未来3年，我希望在老师的指导下，努力学习，评选上教坛新秀。

接下来我会积极阅读关于教育的书籍，提高自己的理论知识水平。认真备课，努力上好每一堂课，努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣。积极做好反思，在反思中求得进步。在教学实践中，大胆创新，积极听课，多向有经验的老师学习，取长补短，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。科研上多撰写论文，总结汇报。努力让自己成为学校的新生力量。

四、行动展开

1.加强学习，养成良好的阅读习惯。多读一些关于教育教学的理论，看一些比较权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章。目前已经订阅《小学语文教师》杂志，认真研读，汲取精华。

2.立足课堂，勇于课堂实践。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从优秀教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。

3.认真上课，及时做好反思。上课要明确教学目标，把握重难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。

    4.动手动脑，练就扎实的基本功。包括硬笔字、粉笔字，普通话，扎扎实实练好基本功，踏踏实实上好每一课。

    5.勤于动笔，探索教育实践。把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获。

    6.深化科研，提高教学研究能力。有自己的教学课题，在学习中把自己的课题不断改进，提高自己的课题价值。

   “教书者先强己，育人者先律己”，要实现以上的目标，我会努力学习，在学校的帮助下，工作室的培育中。用真挚的爱、真诚的心教授学生，全身心的投入到教育教学中去。不管未来的道路有多坎坷我会一往直前！