三月，踏着春的脚步悄然而来，我们抓住三月的小尾巴，在31日下午相聚在三井实验小学，聆听了两节颇具特色的歌唱课。

　　龚磊老师老师执教的土家族民歌《乃哟乃》虽然只由do、mi、sol三个音构成，看似短小精练，但对于二年级孩子来说还是有一定难度的。龚老师以“切土豆”的游戏导入，在调动孩子们学习积极性的同时，解决了歌曲的节奏。通过编创游戏，让孩子们认识并唱准了do、mi、sol三个音。两个巧妙的设计不仅让孩子们全身心的投入到课堂中，也为后面歌曲学唱做了铺垫，教学设计可以说是层层递进，在不知不觉中掌握了知识。如何调整孩子的声音一直是我的疑惑，龚老师整堂课对于孩子声音的关注很值得我学习，例如：小嘴巴在额头上、小肚子再用点力......

　　常超男老师的课堂生动活泼，让孩子们通过演奏锣、鼓了解乐器的使用方法及音色。在读歌词的环节设计了让孩子们分组合作朗读歌词，为后面合作表现歌曲做了铺垫，而且在附点节奏的部分设计了甩头的动作，巧妙地解决了难点。整堂课通过唱、奏、动的环节让孩子们积极地参与到课堂中，调动了孩子的积极性，从他们的歌声和演奏中就能感受到他们很愿意去学习。

　　这两节课都非常精彩，让大家看到了老师是怎样解决课堂中的问题。同时每一个活动、每一次演唱都有新要求，让孩子们不断地提高，且渗透了中国文化，让孩子们在玩中学。这些都是源自于两位老师较高的自身素养，并且眼里有学生。两堂课让我学到了很多，今后我也会将所学运用到课堂教学中。