6月4日，新北区小学科学优秀教师培育室活动在三井实验小学举行。本次活动以“深化与落实项目化教学”为导向，先由周苏妍老师和张良老师带来两节精彩纷呈的课堂展示，再由吴娜老师和陈国强校长带来书籍学习和讲座分享，最后由培育室领衔人章丽红老师总结本次活动。

一、课堂展示

周苏妍老师《塑料》

本节课不拘泥于教材，对教材进行了大胆的创编。周老师巧妙利用井小道德两难课程，以辩论赛的形式启发学生讨论“要不要用塑料”，对于塑料的优缺点进行辨析。此外，周老师舍弃教材上“塑料绳”与“羊毛线”的对比，而是聚焦在普通塑料袋与可降解塑料袋的对比，让学生关注到人类在治理“白色污染”所做的技术变革。

周老师语言简练，对学生有追问，教师预设到位，板书以一个“塑料袋”为中心展开设计，让人印象深刻，是一节清新脱俗的课。

张良老师《沙漠中的植物》

本节课创新不断，惊喜连连！张老师自制的实验教具从细节到创意都给听课老师带来很大的震撼，实验材料丰富，实验形式不断变换，演示实验和分组实验交替进行，让学生有很强的参与感、体验感。

板书从原来割裂开来的两部分，到最后利用PPT将两部分联系起来，让人恍然大悟，又有很大惊喜。结尾的治沙视频，给学生进行了品格提升。PPT制作精美，赏心悦目。教师从容淡定，课堂有条不紊，值得学习。

二、书籍学习与讲座分享

飞龙实验小学吴娜老师进行《项目化学习中的成果与过程评价》讲座，围绕两个大问题：如何公开成果和怎样做过程评价，进一步明确项目化学习该如何实施。

本次活动特别邀请了陈国强校长做了《超越教材：走向智慧》的专题讲座。陈校长结合自己多年的工作经验围绕“教材”、“超越”、“智慧”、“教学”四个关键词展开生动的讲解，深入浅出，有理论有实践，大家收获满满。

三、专家引领

培育室领衔人章丽红老师对两位执教老师的课例进行剖析。台上一分钟，台下十年功。两位老师不断的努力，不断的思考，才能让课变得更加深入、生动。教师的基本功在于日常的不断磨练，要走出自己的舒适区，勇于接受新的挑战。

书籍学习是老师快速成长的阶梯，章丽红老师鼓励大家向吴娜老师学习，有将书本读薄的本领，又能够将书读厚，形成系统知识。同时，章丽红老师鼓励老师们多向陈国强校长这样的专家学习，可以拓宽教学视野，深化教研理解。

最后，章丽红老师对下次工作室活动做了基本要求与安排，并鼓励老师们多钻研、肯钻研。