六月蝉鸣瓜熟，赤日炎炎，但绝不止单调的燥热，六月还有孩子们动听的歌声，给人心头带来一丝清凉！

6月11日上午，新北区小学音乐教学龚磊优秀教师培育室联合钟楼区小学音乐教学过舒阳工作室的教师们齐聚常州市教科院附小，共同开展了音乐教学研讨活动。常州市教育科学研究院音乐教研员王明霞老师，常州市钟楼区教师发展中心周蓓老师应邀参加了本次活动。

古诗新唱你我来编创

范璐茜老师首先执教了四年级的古诗歌曲《村居》。这是一首由当代著名作曲家谷建芬创作的新学堂乐歌。通过给古诗谱上旋律，让孩子们在歌声中感受诗歌的意境，体会生活的美好。范老师通过诗句诵读、节奏律动等活动激发了学生的学习热情。教唱过程由浅入深，环环紧扣，用富有诗意的语言引导学生唱出美妙的声音。范老师的课堂不仅仅停留在这一首歌曲上，在拓展活动中，她带领学生欣赏了《春晓》《咏鹅》等不同风格的古诗新唱歌曲，引导孩子们从速度、情绪、节奏中总结歌曲特点，从而培养他们的创作能力，放手让学生们自己尝试为古诗谱曲，让学生成为课堂的主人。

学堂乐歌唱出新希望

蔡文婷老师执教了四年级的一首学堂乐歌《西风的话》。随着新式学堂的兴起，音乐课逐渐成为了“美育”中重要的一环，于是一大批为孩子们创作的“学堂乐歌”应运而生。从最初的用日本、欧美曲调填词，再到自己创作旋律，黄自为孩子们写下了许多动人的歌谣，《西风的话》便是其中一首。蔡老师以大家最熟悉的学堂乐歌《送别》作为导入，接着引出歌曲，让学生在聆听欣赏中感受四季更迭，时光飞逝。蔡老师的教唱从容扎实，亲切的语言让学生始终沉浸在歌曲的意境中，孩子们抒情、优美的歌声，既折射着历史沉淀下的古朴年代感，又富有清新、隽永的新希望。合唱的设计，让音乐作品更加灵动。在拓展活动中，蔡老师向同学们介绍了几首新学堂乐歌，开阔了学生的视野。

评价交流促发展

课后，老师们在专家的带领下进行了教学研讨。首先，两位执教老师及时对自己的课堂进行了总结反思，随后教师代表也做了评价交流，对于课堂中如何进行二声部设计，如何培养学生音乐素养，如何提升课堂体验性等问题发表了各自的看法。

高位引领共成长

培育室领衔人龚磊老师提出，教师要善于利用信息化手段使课堂更加立体，更富童趣。教师发展中心周蓓老师指出，老师们要培养学生在课堂中用音乐的语言进行交流。最后，教科院王明霞老师提出，学堂乐歌为音乐课堂提供了丰富的人文线索，教师要努力挖掘相关资源，树立大单元设计意识，不断拓展课堂学习探究深度。

此次教学研讨活动，为老师们探究音乐课堂教学提供了新思路、新视角，我们将继续怀着炎炎夏日般的热情，为音乐教学的发展贡献力量。