金秋九月白露至，学习研讨正当时。2021年9月7日白露节气这一天，朱俊名师工作室全体成员、江苏省奔牛高级中学青年教师成长营和新北区吕墅中学部分优秀青年教师齐聚江苏省奔牛高级中学，开展了基于常州市教育科学“十四五”市级备案课题的论证研讨活动。活动内容主要分三大部分：一是成功申报常州市备案课题的课题主持人对自己的课题进行方案汇报；二是由教科院的分管课题的王俊博士指导课题研究；三是由王俊博士针对“如何开展课题研究”和“课例研究”进行讲座；最后由朱特总结发言。内容丰富，深入浅出，高屋建瓴，让每一位与会老师收益满满。

一、课题汇报

本次我培育室成员在常州市和新北区“十四五”课题申报中，成功的课题较多，这离不开朱特的引领和督促。

附：新北区中学生物优秀教师培育申报成功的十四五常州市区级备案课题：

每一位课题主持人代表悉心准备，向朱特和王俊博士和与会老师做了简明扼要的课题介绍。其中主要介绍了课题的研究背景及价值、研究目标、研究内容、研究方法及思路、步骤、具体实施计划等。

二、王俊博士现场指导

王俊博士认真倾听每一位课题主持人的汇报，并针对课题选题、研究目标、研究内容、预期成果和研究方法进行了现场指导：首先，课题选题要以实践为取向，切入点要小，利于后续操作。课题名称要与核心概念和内容相对应。其次，研究目标要与研究内容直接相关。研究内容等围绕核心概念的基本要素分解成几个具体内容。再次，预期成果要丰富多样。研究方法要正确科学并有效等，介绍全面，指导具体。

三、专家讲座

王博士还针对“课例研究方法”进行了详尽的讲座---“作为方法的课例研究”。讲座主要围绕四点展开：一是什么是课例与课例研究；二是课例研究的基本程序；三是课例报告的撰写；四是对当前教研活动的启示。讲座内容是理论引领与实践事例相结合，让人很快理解领悟。

通过王博士的指导和讲座，让每一位教师对课题研究的开展等有了更清晰具体的认识，不再觉得做课题是高不可攀的事情。最后，朱特做最后的总结性发言，督促、鼓励每一位教师：以课例研究为抓手，以课题研究为载体，不断提高自我专业成长。殷殷期望每一位教师都不断提升自我。真心感谢朱特和王博的悉心指导！让我们每一个人都积极行动起来吧！