2021.10.20小学科学优秀教师培育室第十二次活动聚焦课堂教学之真实情境的创设，在吴娜老师和杨文若老师执教两节教研课的基础上，我有以下思考：

1、情境的创设要根据任教班级学生的年龄特点，要适切儿童，杨文若老师的《鱼缸换水器》以如何给老式鱼缸换水作为本节课的驱动性问题，引导学生去不断进行思维挑战。

2、情境的创设最好要引领全课，正如吴娜老师所言，这不是几个词语就可以解决的。在日常课堂中要去深入思考，要抽丝剥茧，从核心到细节，不断地引导学生沉浸其中。

两位教师教态自然大方，思维敏捷，课堂把控能力强，极具个人魅力，这也正是我要学习的。相信通过培育室每次扎扎实实的活动，成长是水到渠成。