11月18日，新北区朱俊名师工作室，齐聚线上，进行第三十九次活动。本次活动分为两个环节。第一个环节由奔牛高级中学黄伟文副校长做《指向生命观念素养培育的复习课教学研究》讲座，第二个环节，由培育各成员结合教学案例推荐阅读文章，解读文章。

黄校的讲座首先分享了省前黄高中的董清老师的一篇文章《以科学读写践行深度学习的生物学教学研究》，简要介绍了“科学读写践行深度学习的可信案例”。随后，黄校结合自己的一节公开课《基因工程》阐述了培育生命观念的策略：1、以真实情境创设促进学生的主动学习。2、以系列材料培育学生的科学思维。3、以显性思维导图构建学科知识体系。4、以反思评价凝练形成生命观念素养。黄校的讲座深入浅出，条理清晰，大家受益匪浅。

随后，工作室的小伙伴结合案例分享了自己阅读的收获。吴秋萍和周鑫老师分享了《精准扶放：基于深度学习的单元教学》，李盛曦老师分享了《基于深度学习的初中大单元复习》，常海霞老师分享了《基于情境问题解决的核心素养培育路径的探索》，张婷老师分享了《促进深度学习的中学生物学教学策略》，何莉燕老师分享了《论文写作感悟》，王玉峰分享了《尿液形成和排除一节情境教学设计》，姜宇老师分享了《深化教材情境的单元教学设计》，陈忠老师分享了《基于核心素养的初中生物学测试框架建构》，许豇羽分享了《实施单元整体教学发展学生核心素养》。

不知不觉太阳已经照亮了办公室，理论学习是教师写作，提升教学能力的必由之路，这次的活动不是要大家把每个人的分享都逐字逐句的记下来，而是要让大家明白，我们时刻都要静心阅读提升自己，它山之石可以攻玉。