听课反思2021.11

毛燕娟老师执教四年级《摩擦力》，以“如何选择合适的鞋参加拔河比赛”为核心问题创设了学习情境，学生在后续的学习中都能围绕选怎样的鞋子来拔河，搭建了学习的脚手架，这是我要学习的地方。整节课层层推进，由选鞋子——选什么样的鞋子——为什么选这样的鞋子贯穿整节课。弹簧测力计的设计也花了心思，设计巧妙，能站在学生的立场思考问题。

武亚敏老师执教四年级《生活里的电》，这节课个人觉得很有挑战性，对于老师和学生的要求较高。武老师也设计了核心问题，围绕闸门为什么打不开来创设情境，学生从设计水果电池到认识交流电到改进水果电池，制作大型水果电池，层层推进，

杨英子老师分享的项目化学习评价非常有实践价值，给我们在后续的教学中提供了评价的量尺。