寒风催树木，严霜结庭兰。冬日的寒冷，没有打散老师们的热情。12月22日下午，新北区小学英语祁琴花优秀教师培育室中期成果展示活动在吕墅小学顺利展开，教师发展中心羌杏凤校长和黄奇玉老师，培育室领衔人祁琴花校长及培育室全体成员参与了此次活动。

缤纷课堂现风采

基于单元整体教学设计一直以来都是培育室研究的核心内容，因此，小河中心小学的储丽娟老师和吕墅小学的汤晨晓老师基于五上U8 At Christmas分别执教了第一、二课时。

储丽娟老师精美的板书和PPT紧紧抓住了学生的眼球，利用歌曲导入，利用歌曲结束，利用歌曲穿插课堂，让整堂课都趣味盎然，精美的PPT和清晰的板书，都帮助学生理清了文章脉络，让学生能够自主描述Mike一家的圣诞活动。

汤晨晓老师巧妙构思，将First,Next,Then,Finally巧妙插入课堂的各个环节，带学生一起复习旧知，创设新的情境，一起感知Amy’s Christmas,再到制作圣诞贺卡，让学生在有趣的氛围中，活用结构，又补充课外绘本 Vicky’s Christmas，巩固结构，最后谈论自己最特别的一天让学生们学会珍惜每一天。真正达到育人价值。

成果一览话成长

一年多以来，培育室成员在祁琴花校长的带领下，一路学习，一路成长，在展示课后，一个成果展示的视频向大家呈现了培育室一年多以来取得的阶段性成果，和成员们的成长感悟，一篇篇论文，一节节公开课，一个个讲座，一项项获奖，无一不是培育室成员们成长的印记。羌校长在欣赏完培育室的成长足迹之后，不禁发出啧啧赞叹，肯定了培育室温馨、活跃的氛围，也赞扬了成果呈现的丰富形式，鼓励培育室成员立足本位，争取在结束时收获一份满意的答卷。

说课评课共反思

接着，储老师和汤老师分别进行了说课。储老师从说教材、说流程、说作业、说板书四个方面详细叙述了自己的课。而汤老师也根据教学六步法，向大家解说了第二课时的教学。

恽祺老师针对储老师的课，提出了自己的一些思考，也惊叹于她灵动的课堂、精美的板书和PPT，并号召储老师为大家专门开设一堂技术课传授经验。恽丽玲老师则聚焦汤老师的fun在哪里，情境创设评价了汤老师的课堂。发现汤老师借助问题，激活学生思维，建构思维框架，帮助学生复习旧知。

讲座引领促提升

随后，祁琴花校长就“英语学习活动观观照下的阅读教学活动设计”展开了一个微型讲座。围绕英语核心素养展开，号召教学由学科本位转向育人本位，提倡英语学习活动观下的整合与学习，发现任务型教学和英语学习活动观的共同点，让大家在今后的教学中去实践，真正实现学科的育人价值。

最后教师发展中心的黄奇玉老师对本次活动进行了总结评价，她肯定了培育室本次活动基本体现了课题内容，祁校的带领有高度也有深度，但也对培育室提出了美好希冀，希望在接下来的一年半中，培育室可以提炼团队文化建设。

“聚是一团火，散是满天星”相信培育室的成员们在接下来的日子里都有了更明确的方向，一定能在个人发展上更进一步。

(撰稿：恽丽玲     摄影：张莉    审核：祁琴花）