1月5日，新北区小学科学章丽红优秀教师培育室第15次活动在百草园小学举行，全体培育室成员及新北区教育管理服务中心羌杏凤校长一起参与了本次活动。

百草园小学的卜玺老师和龙虎塘实验小学的孙燕芳老师分别围绕培育室课题研究项目《基于苏教版小学科学的项目化学习设计与实践研究》执教了《冲出地球》和《食物大闯关》两节课题研究课。

卜玺老师执教的六年级《冲出地球》从一张照片引入，催生“人类如何冲出地球”这一核心问题。板块设计上从文字图片入手，先体验视野冲出地球，再从实验体验行动上冲出地球。利用一系列驱动性问题推动学生思维发展。从“为什么人类想冲出地球”到“古代人是怎样观察太空的”、“能观察到什么”、“仅用眼睛观察不到应该怎么办”继而引出天文望远镜的知识了解，接着围绕“万户飞天值得吗？”展开辩论升华育人价值，最后通过体验地球引力实验来寻找如何克服这些困难的方法，最终人类终于可以借助科技的力量冲出地球，实现在太空自由翱翔的梦想。

孙艳芳老师执教的四年级《食物大闯关》。孙老师创设了“课后服务后，小秦同学吃炸鸡腿，遇到了一系列麻烦”这一情景视频，引发学生思考“为什么会被呛到”、“为什么会被噎到”、“饭后剧烈运动时，胃是什么状态呢”、“不同油量时，胆汁处理的效果如何”和“如何保护消化器官”等问题。孙老师设计的活动有趣且有一定挑战性，通过一系列模拟实验让学生认识自己的消化器官，懂得消化器官保健的常识，养成良好的饮食习惯，对学生健康生活与成长十分重要。

观课结束后，老师们对两节课也进行了课例剖析。张燕老师认为《冲出地球》一课导入巧妙，版块过渡自然，利用iPad里面的文字+视频的资料包调动起学生学习的积极性，教学设计有趣。吴娜老师、尤文霞老师认为《冲出地球》的实验环节的要求可再明确些，不要让学生关注物体的运动轨迹。孙燕芳老师的《食物大闯关》是一节非常有启发性的课，为大家打开了思路。杨英子、张良、杨文若、吴娜、刘燕婷等老师一致认为本节课各种模拟器材令人惊艳，并与孙燕芳老师进行了进一步优化的探讨。但同时也提出了一些建议，比如各板块的主次要理清，不要平均用力，每个环节的开展方式尽量多样化一些。

接着，河海实验小学林丽老师和龙虎塘实验小学付蓉老师就开展的微型课题研究成果进行展示与研讨。林丽老师的《家校&家庭协作式小学科学教学实践的探索——以“家庭实验室”课程建构为例》课题成果丰富，尤其微信公众号上的内容成果丰富有趣。付蓉老师带领学校组员们一起开展了《人地协调观下的小学科学项目化学习开发研究—以生命科学领域为例》课题研究项目，并把课题研究与平时的教研活动结合，以科研促教研。

培育室领衔人章丽红副校长对两节课例和两个课题进行了指导，肯定了两位老师吃透教材的钻研精神及数字化课堂的大胆实践，也强调了结合成员们的修改意见进行再次雕琢课堂的跟进行动。对于微型课题研究，指出课题研究除了要有成果，更要注重过程的研究味，在科学规范的研究中切实提高教科研能力，最后对假期研修工作进行了部署。

日积跬步致千里。相信在领衔人的智慧引领下、全体成员的潜心钻研下，培育室的研究之路会更加清晰，科研成果也会越来越丰硕！

撰稿：陈筱筱        拍摄：张良、付蓉         审核：章丽红