润心型课堂展示

飞龙中学的陈淼老师执教七年级《给亲子沟通加点料 》一课，陈老师用K歌的形式暖场，让学生既动声又动心，开启了课堂的序幕。过程中，陈老师用《一盘菜引发的故事》、神奇纸飞机和时光相机等环节，引导学生在亲子沟通中明确关注父母需要、表达自己感受是最基本配方；学生们互动交流得出要进一步增强亲子关系需要的独家配方：委婉平静法、换位体谅法、知错改错法、高情商幽默法等等。整节课学生体验活动较多，注重让学生表达，循序渐进，逐步深入。

常州市小学心理健康教育指导站主持人刘婷老师对两节课进行了点评，刘老师肯定了两位老师的专业态度，认为两节课活动丰富，学生体验感强，上出了心理课独特的“心味”。

张冬梅教授也充分肯定两位老师的心理课，在细节上给与了指导，同时感谢两位老师在专业上的贴心示范，鼓励大家学以致用，通过心理课堂和个案咨询提升心理教师的专业能力，真诚有效帮助学生健康成长。

系统式教师团辅

最后，区教育管理服务中心毛亚丽老师对区中小学心理健康教育张冬梅优秀教师培育室前阶段的工作以及所付出的努力给予了高度评价和肯定，也提出了后期工作的改进建议，希望工作室成员能够坚持初心，做好心理健康教育，把心理团队继续发展、壮大，让更多的心理教育理念辐射出去。“厚积薄发，砥砺前行”，在心理健康教育的道路上勇担使命，开拓进取，更上一层楼。