地理培育室的成员主要是工作三、五年的年轻学校，培育室始终把教师的专业化发展放在重要位置，多措并举促进教师专业化提升：凝心聚力，打造优秀学科团队;课题推进，促进成员素养提升;教学研究，提升教师专业能力;内外兼修，构建团队发展共同体。

　　为了进一步提高教师撰写科研论文的质量，营造良好的学术及科研氛围，培育室发动各位成员积极撰写论文，参与新北区2021年教育科研论文评选活动。老师们以“实践与感悟，成长与提升”为主题，结合学校教育教学实践，从育人方式、课程教学、教师发展、学生成长、教育评价改革等方面展开，取得了优异成绩。

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