2022年2月20日下午，常州市新北区小学数学荆亚琴优秀教师培育室的小伙伴们进行线上学习，在线观看了斯苗儿老师团队“现场改课”的教研范式展示，一起感受斯苗儿老师的团队如何“现场改课”，形成优质好课。

　　活动方案解读

　　活动开始，斯苗儿老师对本次“现场改课”教研范式进行了介绍，从“为什么把此次活动放在萧山区闻堰小学?有一群怎样的数学老师?为什么安排这样的活动?”三个角度进行阐述。活动采用抽签+自荐+推荐的方式来激活教师人人参与，改变专家的引领方式，从引领走向陪伴与共生，确保“学生立场”的好课导向。

　　教学方案论证

　　接下来的活动分为四个环节，分别是教学设计方案阐述、教师团队诊断并指导、集体备课和模拟上课。首先，通过现场抽签，选出了肖红老师代表闻堰小学数学教研组对百分数的单元整体设计进行介绍。肖老师从教材分析、学生分析、课例分析三个方面进行了介绍。

　　接着，省特级老师袁晓萍老师进行点评，省特级老师俞正强老师讲述了自己心目中的百分数。俞特从学生经验出发，由“百分数是分数吗?百分数从何而来?”两个问题展开讲述，帮助学生掌握百分数的认识。

　　最后是集体备课和模拟上课。通过现场抽签分组重构方案，俞特和袁特导师团队分别跟进指导。现场指导后，现场老师分层扮演学困生、中等生、优等生，两组老师分别抽出代表模拟上课，两位老师分别代表袁特组、俞特组上课袁特、俞特分别进行现场改课示范。过程中，斯苗儿老师、浙大刘力教授也参与了集体备课指导。

　　专家问诊

　　活动最后，北京市海淀区教师进修学校校长罗滨老师对本次活动进行了线上点评。罗老师认为，斯苗儿老师团队的“现场改课”教研范式是新时代教研创新的典型示范，是全国教研员、教研团队的学习榜样，从学习什么、怎样学习等方面进行了详细的点评，并提出了关于目标的表达提出建议，认为可以提出一些表现性行为目标。现场的专家们，以沙龙的形式进行现场问诊。浙江省教育厅原副厅长张绪培、浙江大学教育学院教授刘力、浙江大学教育学院教授盛群力、杭州师范大学教授马兰、浙江教育报社副主任张莺、杭州市萧山区闻堰小学校长滕闽军对本次活动进行了点评，并对现场改课教研范式提出了宝贵的意见。

　　屏幕前的我们，跟着现场的老师们一起感受紧张的气氛，又被袁特、俞特的魅力所折服，同时也为参加“现场改课”直播的老师们捏了一把汗。斯老师创建的“现场改课”让我们感受到全员“下水”的刺激与兴奋，也为我们后期的研究之路，做了一个优秀的示范!

　　【撰稿：韦小露  拍照：培育室成员  审核：荆亚琴】