4月28日晚，新北区未成年人指导站、张冬梅心理培育室、刘婷小学心理指导站开展案例督导活动。本次活动邀请了江苏理工学院张冬梅教授作为督导专家，对泰山小学刘婷老师的个案《一个不上学的孩子》进行督导。

刘婷老师从来访者基本信息、成长史、咨询问题、咨询设置、来访者正向资源、成功经验、咨询过程、咨询反思和需要督导的问题九大方面对个案做了详细的介绍。张冬梅教授带领老师们通过聆听、提问、讨论的方式对刘老师的个案辅导过程及理念技术进行了细致督导。

首先，张冬梅教授向老师们提出建议：在扎实掌握一种咨询方法的基础上，再去拓展其他疗法。随后，围绕焦点解决的脉络，张教授带领老师们分析“目标、例外、一小步”在咨询过程的实际应用。最后，结合案例中来访者的问题，张教授总结了针对不上学来访者的辅导重点：一是专注力训练，确保来访者能在教室正常听课；二是帮助来访者正确面对他人评价，提高抗挫力。

最后，此次个案督导的教研活动不仅丰富了大家心理辅导理论方面的知识，同时也增加了很多操作性的知识。