5月25日上午，江苏省十三五规划课题“初中地理实践力培养策略”系列活动之基于人工智能数据分析的精准教学在线上举行。地理教研组以“基于智慧课堂的初中地理的学习模式研究”为研究内容，以课例研究为方式，按照“初步尝试-模式假设-实践优化-模式建构”的策略，积极探索新授课、复习课等不同课型的数字化教学策略。 依托希沃平台，开设了复习课《水果基地考察——自然特征与农业》和新授课《欧洲西部——现代化的畜牧业》。本次教研活动采用线上教研模式，共有100多人在线观摩。

　　课后，基于数字化学习平台的范导式教学，两位老师从真实性情境、发展性任务、多元意义协商、创造性应用四个维度进行说课。重点阐述了创造性应用，即基于人工智能数据分析的精准教学。在地理课堂教学中利用希沃平台，实施课前测、抢答、抽选、选择、竞赛、地图和文字资料的调用、拖动、匹配、填空、知识整理、投票、研究呈现、作业发放等。利用即时性、多元的、强大的数据分析，实现精准教学，评价贯穿课前-课中-课后学习全过程。真正做到“以生为本”，培养学生综合分析、解决问题的能力，形成从地理视角看待、探究现实世界的意识和能力，初步具有全球视野和社会责任感。

　　与会老师表示，两位老师的课堂，基于多元的大数据分析，为课堂评价提供了精确的数据而不是靠老师的经验，更客观;数据收集针对性强，不仅显示答题正确率，还显示答题时间，修改痕迹等，可以反映学生的思考过程;学习过程中及时性的数据分析为学习过程评价提供了可能。两位老师的课堂依托人工智能分析数据，实施精准教学，是一次非常有前瞻性的尝试。