新北区中小学心理健康教育张冬梅优秀教师培育室成员
个人三年发展规划
2020 年 7 月— 2023 年 7 月
一、基本情况
姓名 | 陈淼 | 性别 | 女 | 出生 年月 | 1990.12 | 工作 年月 | 2018.8 |
现有 学历 | 本科 | 职称 | 无 | 任教 学科 | 心理健康 | 现有 称号 | 无 |
二、本人在专业成长上的现状分析
优势 | 1、 有专业背景，大学的专业就是心理教育。 2、 从事了两年的专职心理老师工作，在心理健康课堂教学上有一定的经验，能开展丰富多彩的活动。参加过一些心理技能培训，在学生心理辅导上有一定的基础。 3、 咨询中能很好地倾听学生，做到不评价学生，无条件接纳学生。 4、 性格随和、开朗，能与学生进行平等否沟通和交流，能够包容和理解学生。 4、本身具有学习心理健康教育知识和技能的兴趣和热情。
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劣势 | 1、 心理学的专业知识仍显不足，知识缺乏系统性，专业规划不清晰。 2、 目前还没有作过讲座，缺乏带团辅的经验。 3、 心理咨询的理论和技能方面的知识严重不足，缺乏专业指导。 4、 对心理健康课堂的把握还需历练。
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三、预期目标
总目标（外显的，可检测的） | 1、 提升心理咨询的水平，做到能够熟练运用一些咨询技能和方法，处理学生的情绪和遇到的问题。 2、 提升课堂教学水平，形成自己的教学风格，让自己的课堂变成学生喜爱的课堂。 3、 完成一些教育论文或随笔，争取发表。 4、 积极参加各类课堂教学比赛，争取获得好名次。 | ||||
分项 分阶段目标 | 项目
阶段 | 学习培训 （读书笔记、培训感悟） | 公开课 | 教科研（课题、论文、讲座等） | 比赛 |
2020—2021 学年度 | 积极参加每次的培训，写好培训感悟；阅读推荐的书目，做好读书笔记。 | 至少开一节公开课 | 写一篇论文或开一次讲座 | 参加相关的赛课，争取拿到好的名次 | |
2021—2022 学年度 | 积极参加每次的培训，写好培训感悟；阅读推荐的书目，做好读书笔记。 | 至少开一节公开课 | 认真选题，尝试开一个课题 | 参加相关的赛课，争取拿到好的名次 | |
2022—2023 学年度 | 积极参加每次的培训，写好培训感悟；阅读推荐的书目，做好读书笔记。 | 至少开一节公开课 | 写一篇论文或开一次讲座 | 参加相关的赛课，争取拿到好的名次 | |
五、围绕目标的具体措施（可操作的，分条目写）
1、养成良好的读书习惯。坚持阅读心理和教育方面的书刊，坚持做好读书笔记，形成时候自己的一套科学的阅读方式。 2、积极听课。从有经验的老师处请教学习，敢于实践，在实践中反思、提升。 3、笔耕不止。将教育教学中的现象和感悟及时记录下来，形成自己的教育随笔，整理成教育论文。 4、及时反思。力求每节课后及时做好教学反思，跟踪记录自己的教学历程。 5、加强教科研。努力向有经验和能力的老师请教，尝试自己做一些课题研究，提升自己的学术能力。
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六、在专业发展上需要提供的支持和帮助
1、需要提供能向其他老师学习和自我实践提升课堂教学能力的机会。 2、需要提升咨询技能的专业培训和实例指导的支持，如一些案例录像的分析。 3、需要提供一些如何做教科研的指导。 |
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