大寒天，暖意延，冰冷的寒风挡不住老师们学习的热情，为进一步加强“项目学习”专题研究，促进名师工作室之间的学习交流，提升教师教学水平和科研能力，12月7日，新北区小学科学教学章丽红优秀教师培育室与徐春明名师工作室在溧阳市外国语小学举行联合活动，培育室、工作室全体成员和常州市、溧阳市部分科学教师全程参与了活动。

　　首先由溧阳市狄倩倩老师执教《四级循环》，狄老师以一组北京四季的图片引发学生思考为什么有四个季节，四季最大的不同是什么?课堂上学生通过丰富的模拟实验研究了直射与斜射对温度的影响，狄老师利用搭建的模型引发认知冲突，激发学生思考改变地轴指向后有可能出现四季，最后通过公转示意图启发学生思考四季的形成。

　　老师们通过线上和线下的方式积极学习，展示课后，溧阳市外国语小学缪定智老师和常州市新北区河海实验小学的杨文若老师进行了精彩的评课，两位老师从项目化学习设计的思路、学生高阶思维的激发，学生活动的设计等方面进行了细致入微的分析，并提出了自己的重建思考。

　　培育室领衔人章丽红副校长进行了专题讲座：《基于苏教版小学科学项目化学习的设计与实践研究》，章校长从项目化学习的研究背景、项目化学习的本土化突围、项目化学习的特征、科学学科的项目化学习设计与实践策略四个方面展开，细致的剖析和丰富的案例让老师们收获满满。

　　本次活动为老师们打开了一扇项目化学习设计的窗口，培育室成员必将以这次活动为契机，化思考为项目研究的动力，扎实课堂教学，在培育室活动中不断笃行，不断收获，共同前行!

　　撰稿：杨英子  审核：章丽红