2022年是常州市新北区中小学心理培育室运行第二年。经过共同努力，取得了一些成果，先总结如下：
一、培训引领，聚焦学习
培育室的成员都是来自新北区各小学专兼职心理教师，或者对心理感兴趣的班主任教师。各个成员心理健康教育水平层次不一，急需要在培训、学习、实践中提升心理健康教育水平。
（一）咨询实操促成长
培育室成员作为各校专兼职心理教师，即是一名教师，同时也是一名心理咨询师。作为咨询师需要帮助心理困惑的学生一起解决问题，提高应对问题的能力，所以掌握心理咨询技术显得尤为重要。培育室的理论学习紧跟新北区培育室的步伐，学习焦点等理论，同时在学校和新北区区中心开展心理咨询工作，在实践中提升咨询技能。培育室成员在校及在区中心接待个案数达400多个。
（二）教学研讨提能力
培育室成员部分是学校专职心理教师，部分是学校班主任，他们都亟需提升心理健康教育课教育教学能力，班主任还致力于心理班队课的研究工作。2022年，共有6位成员开展了心理公开课教学活动，在研讨中提升各成员的教育教学水平。
（三）团体辅导增实力
依托新北区区中心，培育室成员参与新北区中心小组团体心理辅导活动。在本次假期开展了针对提升学生耐挫力的《挫折情绪团体心理辅导活动》和《青春期情绪团体心理辅导》。
（四）多元学习扩视野
培育室成员还积极参加常州市未成年人成长指导中心组织的培训活动，上半年市中心开展《危机干预》培训，培育室成员全员参与。通过学习更多的优秀资源来提升自己。
二、服务学校、社区，学以致用
培育室成员通过课堂教学、家长讲座、学生专题讲座、班主任专题讲座等方式，参与学校和社区的心理健康教育工作，普及心理健康教育知识和理念，提升学校、教师、家长、学生的心理健康教育素养。发挥培育室的专业引领、带动和辐射作用。一年时间里，培育室成员参与社区的活动10次，参与学校心理健康教育讲座12场，受益家长学生达千人。
2022年上半年突发的疫情期间，培育室成员积极录制微课、推送公众号的形式参与到心理健康教育工作中来。正念冥想音频录制了6课，家长讲座录制了3课。
三、发现亮点，精准指导
培育室成员个人成长关系教育教学实际，为了提升培育室成员的职业发展，培育室针对成员精准指导。钱飞红、郑佳、查琳琳等在新北区小学心理健康教育优质课评比中获得一二三等奖的好成绩，钱飞红成为新北区教坛新秀，郑佳、袁亚萍被评为常州市优秀班主任、骨干班主任。成员积极参与市未成年人成长指导中心的案例、课程评选，多位培育室成员获奖。刘婷别评为常州市学科带头人，吴明霞被评为新北区学科带头人，郑佳被评为新北区骨干教师。
四、领衔人引领作用凸显
领衔人张教授积极参加全常州市心理健康教育工作。针对教师培训15次，家长及学生讲座10次。
师资培训活动：15次，受众2000多人
1. 1月14日，袁鹏飞工作室活动，2021年的味道——辞旧迎新团体辅导
2. 2月18日，丽华二小教师“从心出发，迎接新学年”团体辅导
3. 3月7日，武进三井小学女教师团体辅导
4. 3月21日，田家炳中学教师培训：师生谈话的艺术
5. 3月24日，天宁区凤凰实小教师讲座：疫情下，如何做好家校沟通
6. 3月25日，市北初中教师培训：积极心态，快乐工作
7. 3月28日上午，焦溪小学教师讲座：疫情下，如何做好家校沟通
8. 3月28日下午，冠英小学教师讲座：疫情下，如何做好家校沟通
9. 4月28日，新北区未成年人指导中心心理教师案例督导
11. 5月24日，百草园教师人际交往团体辅导
12. 7月6日，天宁未成年人成长指导中心教师讲座：焦点解决短期心理咨询、
13. 7月7日，天宁未成年人成长指导中心教师讲座：OH牌在心理咨询中的应用
14. 7月18日，新北区未成年人成长指导中心教师讲座：小组约谈的技术
15. 10月14日，常州技师学院讲座：教师团体心理辅导技能训练
家长及学生讲座10次：受众8000多人
1. 1月20日，田家炳初中家长讲座：亲子沟通的艺术
2. 3月14日，田家炳初三学生讲座：积极心态，学会自我关照
3. 3月17日，百草园小学五、六年级家长讲座：陪伴孩子，疫情下共同成长
4. 3月19日，丽华二小六年级家长讲座：疫情下呵护孩子成长
5. 4月9日，新闸中学初三家长讲座：温暖陪伴，携手应考，（中心公益讲座）
6. 4月21日，常州旅游商贸学生讲座：考前心理辅导（中心公益讲座）
7. 5月6日，田家炳中学女生讲座：青春期心理辅导
8. 5月25日，田家炳中学7人家长现场心理咨询
9. 6月6日，小河中学初三学生讲座：考前心理辅导（中心公益讲座）
10. 10月15日，刘海粟小学家长讲座：学生心理问题与对策（中心公益讲座）
五、存在问题
部分培育室成员在校兼任语文、数学等学科，鲜少有精力真正从事心理健康教育工作，同时，因经验少，又不是专业出身，且专业成长非心理学科，职称、梯队晋升都不是心理学科，所以热情不足，起步慢，成长慢。
尽管存在困难和挑战，未来的路上，我们愿继续同心协力，潜心学习 共研成长。
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