2022年11月9，新北区初中地理徐锋优秀教师培育室的全体成员齐集南京师范大学附属新龙实验学校，探索基于地理实践力的活动型课堂教学，两节研究课分别是乔娜老师的《揭开常州鱼米之乡的神秘面纱》，许林燕老师的《大洲和大洋》复习课。

　　乔娜老师的展示背后确是多种活动的累积，乔老师非常注重课程资源的开发，注重对学生地理实践力的培养。从教学的设计来看，乔娜老师不仅仅立足于原因的分析，还让学生因地制宜地进行了相应的规划。让学生进一步感受到了生活中的地理，以及对终身发展都有用的地理。这节课算是研究性学习的一节汇报课，前期准备工作非常到位，材料丰富。这节课以常州农业为主线贯穿全课，重点放置在水稻种植、大闸蟹养殖两个方面，帮助学生找到学习农业、分析农业发展的方法，如思考因地制宜的原因要从自然原因和人文原因两个方面入手。学生态度落落大方，表达也比较清晰准确不怯场，而且经过前期研究及铺垫，已初步有了核心素养中综合思维的雏形，对今后的地理学习及个人发展非常有帮助。乔老师对于研究性学习已非常熟稔，思路清晰过程完整。

　　许林燕老师的复习课，生动、有趣，采取PK赛的形式设计了很多的学生活动。她对希沃白板的功能研究得比较透彻，充分利用信息化技术调动了学生的积极性，课堂氛围好。需要改进的地方就是，作为一堂复习课，缺少练习巩固，并且内容浅了点，可以设置点情境，再加深点难度。课程开始许老师问候气势很足，声音洪亮;小组pk积分的赛制已经运用纯熟，成为鲜明的个人风格，课堂氛围都比较活跃。对于希沃软件游戏功能的开发已非常到位，基本将希沃游戏在这节课全部展示了一遍，新龙学校平台硬件设备也比较高端，可写可画、切换便利，且通过这样多形式不断反复的训练，相信这节课之后学生对于大洲大洋应该掌握的非常好了。许老师评价有意识，且能针对不同的学生给予不同的评价，而且注重生生评价。活用多种地图，培养学生的读图能力。