今天听了培育室两节精彩的课，分别是武亚敏老师带来的《制作我的小乐器》和蒋昕杞老师的《生物的启示》，两节课都体现了项目化的五性课堂特征。

武老师从真实情境音乐会的不同乐器，探究发声的秘密。并以古筝研究为例，身临其境去探究音调高低的因素，了解原理，并且设计制作小乐器。本节课实验器材设计精妙，学生在制作中思考，在思考中创作。但是，本节课一次探究三个因素，对三年级学生的探究能力来说具有一定的难度，最好是能够由扶到放，从一个实验探究入手，到两个自主探究；另外可以利用实验视频作为参考，明晰实验的目标。

蒋老师同样从真是的生活情境小蜜蜂的家入手，真奔探究主题，利用实验和数据感受到密铺的震撼，从平面到立体，学生利用实验材料开展测试，并进行数据分析，从分析中得出结论。另外，引申出仿生物品的特点和作用，具有举一反三，迁移的特点。