项目式学习是指学生在一段时间内对学科或跨学科有关的问题进行持续深入的探索，调动所学知识，能力等创造性解决问题，形成核心知识和学习历程，能够在新情境中进行迁移。
    有助学生构建对客观世界的认识。项目式学习打破传统教学模式的束缚。通过设置一定情境及 问题作为学生的驱动力，调动学生学习的兴趣和主动性。在真实情境中充分认识知识与生活、与学生个体的关系，增进对知识认同感。在项目化学习中，学习不是被动的习得知识，而是具有解决问题的能力。
    有助于学生构建良好的人际关系。项目化学习强调学生进行分工合作学习，同时交织着师生伙伴之间直接关系，也交织着其他间接的关系，始终把学校作为学习共同体，以此克服个人主义的弊端。要求培养学生合作和团队意识。在平等，民主，相互支持的人际关系中认识世界，认识自我，促进自身的社会性发展。
    有助学生重建良好的自我经验。项目式学习强调将教学重心从教师的交转到学生的学，恢复学生的主体地位。学生学习的价值不仅是概念和原理等知识性经验，以及在行动中解决问题的能力，而且包括社会道德态度的形成。在社会性问题中，学生增进对社会的理解，增强自身的社会责任感。
    总之，项目化学习通过项目活动的参与体验和反思，促进学生不断重建和丰富自己的内部经验。