龙虎塘第二实验小学--黄莺

中小学二级教师

常州市中小学骨干教师

常州市中小学优秀班主任

【个人感悟】

星海横流，岁月成碑。转眼间，我加入新北区小学语文张丽娟优秀培育室已经三年了，回顾在工作室的学习，让我感受到了优秀教师的深厚底蕴，热心教育的魅力，感受到了小伙伴们的孜孜以求。生命是一场相遇，而与名师张丽娟校长和工作室小伙伴们的相遇则是我人生的一大幸事，它将成为我教育生涯中的一段美好回忆。

追随光

雄关漫道真如铁，而今漫步从头越

记得第一次工作室线下集中活动，工作室领路人张丽娟校长便和我们畅谈工作室的规划与发展，为我们一起规划了三年发展的成长蓝图。

不管是线上研修还是线下集中研讨，每一次参加工作室的学习，大家总是带着非常期盼和向往的心情，在研讨中，张丽娟校长关于培养学生言说能力的真知灼见就那么自然而然地流露出来，每每让大家豁然开朗。在工作室每月开展的“悦读·赋能”读书活动中，我们共读一本书，互学共享同探究，围绕言说的理论学习能力逐步提升，对言说能力培养的研究逐渐清晰，不知不觉我们已经读过《言意共生--指向人的语文教学》、《统整教学：走向融合的语文课堂》《教育写作--教师教育生活的专业表达》、《语文教师专业发展十四讲》、《倾听者的教育》等20余本书。除此之外，领衔人张校还为我们提供了各类丰富的专题讲座、优质的课堂学习资源之外，如江苏省信息化教学优质课、《教育写作的内涵和路径》、《浅谈教育课题研究中的文献综述》等。每一次活动让我经历一次洗礼，每一次活动都给了我新的思想、新的启发。在张校和小伙伴的影响下，阅读与写作也成了我爱做的事情，三年来，我共撰写了7篇论文发表省级期刊，1篇案例获市特等奖、2篇论文区二等级，1篇区三等奖。

向前进

        千锤百炼始成钢，玉汝于成终有时
   遇见一个个有趣又优秀的同行伙伴，以行走的姿态，迎接成长带来的更多可能。我很幸运地接收到工作室太多毫无保留的帮助和指引，也认真对待工作室的每一次学习和挑战，努力学会沉淀、反省、积累和自我唤醒。三年间，我执教区公开课3节，整个备课、磨课、改课、反思重建的过程中，真切感受到张校以及工作室小伙伴的指引和帮助，让自己在培养学生及自身“言说”能力的这条道路上频频受到启发，自己也不止一次的感叹工作室老师们的智慧与专业。渐渐成熟的课堂也终于得到了认可，构课、建课的能力也逐步提高，在培养学生“言说”的广度、深度等方面也逐渐得心应手，我感恩遇到这个团队，并获得快乐与成长。

迎风开

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山

     明天固然未知，但是努力从来不会白费，今日撒下的种子，正在你看不见的某处，悄悄的生根发芽……三年来我遇见光、追随光，也收获光：先后获常州市首届数字优课评比初赛二等奖、新北区小学语文青年教师评优课二等奖、新北区小学语文信息化教学能手评优课二等奖、新北区少先队中队活动方案设计二等奖、承担市区级公开课等，被评为常州市中小学骨干教师、常州市优秀少先队辅导员、常州市优秀班主任。

       水本无华，相当而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。三年，聚一群人，携手同行，共同精彩！