培育室介绍
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计划总结更多>
- 采撷一路芬芳，收获一路成长|培育室三年成果展⑬——唐…06-12
- 王琼琼三年成长规划06-10
- 采撷一路芬芳，收获一路成长|培育室成果展⑥————王…06-10
- 金丹三年成长总结06-10
- 金丹三年发展规划06-10
- 采撷一路芬芳，收获一路成长|培育室成果展⑤——杨芸佼…06-07
- 采撷一路芬芳，收获一路成长|培育室三年成果展7——黄莺…06-07
- 杨芸佼三年成长规划06-07
精华展示更多>
- 精品课例 唐玉吉《我们做朋友》06-12
- 精品课例 《商量》叶建雅06-12
- 金丹《口语交际：走进他们的童年岁月》教学反思和重建06-10
- 《圆明园的毁灭》反思与重建06-09
- 潘虹《我们都来讲笑话》教学设计表、反思、重建06-08
- 《那个星期天》反思重建 杨芸佼06-07
- 《表里的生物》反思重建06-07
- 研究课《猫》反思与重建06-07
信息动态更多>
- 品质言说•赋能生长06-02
- 探寻言说密码 提升思维品质06-02
- 学海无涯，学无止境06-02
- 踏风行长路，不负一隅春06-02
- 观优课寻亮点，重观察品言说06-02
- 齐“言”共思，精研达效04-19
- 科研赋能，助力成长01-11
- 任务驱动 学而有法 言亦提质01-11
- 聚焦表达与交流，助推言说新进阶12-24
研究动态更多>
- 语用视野下的语文教学06-10
- 《统整教学：走向融合的语文课堂》读书交流06-08
- 倾听花开的声音 读懂花儿的心思（黄莺）06-07
- 《言意共生——指向人的语文教学》读后感06-07
- 你是人间的四月天04-25
- 言意共生 让思维扎根10-18
- 思绪齐飞，智慧共享10-18
- 读《言意共生——指向人的语文教学》有感10-18
- 寻求 突破 成长10-18
- 《言意共生》读书心得——“人文性”10-18
- 从“言意共生”走向“言意新生”10-18
- 《言意共生》阅读感悟10-18
资源中心更多>
- 《一起做游戏》教学设计 言婷婷06-12
- 《小壁虎借尾巴》教学设计 言婷婷06-12
- 《盘古开天地》教学设计及反思 唐玉吉06-12
- 《棉花姑娘》教学设计及反思 唐玉吉06-12
- 金丹《口语交际：走进他们的童年岁月》教学设计和反思06-10
- 金丹《黄继光》教学设计和反思06-10
- 金丹《口语交际：同读一本书》教学设计和反思06-10
- 《少年中国说》牟奕蒙06-09
- 《请你支持我》 牟奕蒙06-09
- 《大自然的声音》教学设计及反思 杨芸佼06-07
- 《表里的生物》教学案例及反思06-07
- 《牧场之国》教学案例及反思06-07
成果展示更多>
- 采撷一路芬芳，收获一路成长|培育室三年成果展⑮——言…06-12
- 潘虹 论文发表01-14
- 潘虹 论文发表01-14
- 潘虹 论文发表01-14
- 潘虹 论文发表01-14
- 潘虹 论文发表01-14
- 潘虹 论文发表01-14
- 潘虹 新北区优秀教育工作者01-14
- 潘虹 区小学语文基本功比赛一等奖01-14
- 共沐书香，魅力蝶变10-18
- 读“言意共生”诗词教学的探索之感10-18
- 基于言说能力的培养在小学部编版语文教学的探究10-18
特色栏目更多>
- 反思重建课《那个星期天》牟奕蒙06-09
- 反思重建课《那个星期天》牟奕蒙06-09
- 《倾听着的教育》读书分享（黄莺）06-07
- 《语文品质谈》读书分享 唐玉吉09-26
- 《语文品质谈》读书分享 叶建雅09-26
- 张白雪读书分享06-22
- 《教出幸福来》读书分享 宋佳妮06-22
- 读书分享 杨芸佼06-07
- 学习心得 王颖洁06-07
- 学习心得 杨芸佼06-07
- 学习心得 张白雪06-02
- 学习心得 张雯洁06-02