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- 赵晗宇2023考核材料06-21
- 赵晗宇2022.1-12考核材料06-21
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- 学前教育优秀教师培育室2022——2023学年工作总结陈欣鑫…06-17
- 基于生成性学习资源开发、利用的案例分析——以《9加几》为例2021-03-19
- 基于生成性学习资源开发、利用的案例分析——以《两三位数除以两位数》为例2021-03-19
- 基于生成性学习资源开发、利用的案例分析——以《除数是小数的除法》为例2021-03-19
- 新北区初中英语丁佳燕优秀教师培育室 2020-2021第二学年度“优秀寒假作业”获奖喜报2021-03-10
- 邹琳燕老师在新北区微型课题成果评比活动中获三等奖2021-03-06
- 张蕾老师在新北区微型课题研究成果评选中获二等奖2021-03-06
- 吴鹏飞老师在新北区微型课题研究成果评选中获二等奖2021-03-06
- 钱程老师在新北区微型课题研究成果评选中获二等奖2021-03-06
- 陆红梅 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-03-02
- 周鑫 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-03-02
- 姜宇 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 张婷 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 张梨 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 於剑 读《生物学学科核心素养的教学与评价》之科学思维篇有感2021-02-26
- 吴秋萍 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 王玉峰 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 李盛曦 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 何莉燕 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 陈忠 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26
- 常海霞 读《生物学学科核心素养的教学与评价》有感2021-02-26